tag:blogger.com,1999:blog-30854593302809936412024-03-06T03:22:48.792+02:00"Ούσα...Ον..."Εδώ μπορούμε να εκφραστούμε...και να μην "προσαρμοστούμε" ποτέ!!!!
Καλώς ήρθατε!!Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.comBlogger64125tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-70167685058867605212013-09-29T20:19:00.000+03:002013-09-29T21:37:15.082+03:00"Seminar on outdoor education, landscape qualities and outdoor education facilities" (Part ΙIΙ)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Αναλυτική Περιγραφή του Προγράμματος</span></h2>
<h4 style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></h4>
<h4 style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;">2η Ημέρα</span></h4>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li>Η δεύτερη ημέρα του προγράμματος ήταν πραγματικά πολύ ξεχωριστή και ενδιαφέρουσα! Επισκεφτήκαμε ένα πρότυπο σχολείο στα περίχωρα του Reykjavik. Το σχολείο ονομάζεται <a href="http://www.sjalandsskoli.is/" target="_blank">Sjalands Skoli</a> και εκεί φοιτούν μαθητές από 5 έως 14 ετών. Περιλαμβάνει δηλαδή το νηπιαγωγείο, το δημοτικό και τις δύο πρώτες τάξεις του αντίστοιχου δικού μας γυμνασίου.</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.sjalandsskoli.is/" target="_blank"><img border="0" height="88" src="http://3.bp.blogspot.com/-sx3u4TY_kh4/Ukgp_rDyxtI/AAAAAAAAAW4/ly4jF33vB9k/s320/%25CF%2583%25CF%2587%25CE%25BF%25CE%25BB%25CE%25B5%25CE%25B9%25CE%25BF+%25CE%25B9%25CF%2583%25CE%25BB%25CE%25B1%25CE%25BD%25CE%25B4%25CE%25B9%25CE%25B1.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-XAcXqRjutM8/UkgvxwMe9tI/AAAAAAAAAXQ/JEYC4pACn9Q/s1600/20130903_085121.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-XAcXqRjutM8/UkgvxwMe9tI/AAAAAAAAAXQ/JEYC4pACn9Q/s320/20130903_085121.jpg" width="240" /></a>Αρχικά, ο διευθυντής μας μίλησε για το συγκεκριμένο σχολείο, το οποίο έχει κατασκευαστεί στα πλαίσια ενός "ανοιχτού σχολείου", ενός σχολείου δηλαδή που θα προσφέρει ελευθερία κινήσεων και πρόσβαση σε όλους τους χώρους του. Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε την πρωινή "ιεροτελεστία" μαθητών και εκπαιδευτικών, οι οποίοι συγκεντρώνονται σε μία μεγάλη αίθουσα, τα παιδιά κάθονται στο πάτωμα και όλοι μαζί, με τη συνοδεία του μουσικού του σχολείου και μουσικών οργάνων λένε δύο τραγούδια για να ξεκινήσουν με αυτόν τον τόσο δημιουργικό και χαλαρωτικό τρόπο τη μέρα τους! Τα παιδιά, έπειτα, πήγαν στις τάξεις τους και για εμάς άρχισε μία πλήρης ξενάγηση στους χώρους του σχολείου από τον διευθυντή. Όπως μας εξήγησε, το σχολείο αυτό δε μοιάζει με τα περισσότερα σχολεία της Ισλανδίας. Δημιουργήθηκε με τέτοιο τρόπο ώστε να παρέχει όσο το δυνατόν περισσότερους ανοιχτούς χώρους, εννοώντας με αυτό πως δεν υπάρχουν, για παράδειγμα, κλειστές αίθουσες χωρισμένες με τοίχους αλλά οι αίθουσες "ξεπετάγονται" μπροστά σου περνώντας από ένα διάδρομο σε έναν άλλο ή απλά στρίβοντας μία γωνία. Υπάρχουν , ακόμα, αίθουσες, όπως για παράδειγμα η βιβλιοθήκη του σχολείου, οι οποίες είναι κλειστές με τζαμαρίες παρέχοντας έτσι πλήρη οπτική τόσο σε αυτούς που είναι μέσα στην αίθουσα, όσο και σε αυτούς που είναι έξω από αυτή. Το σχολείο διαθέτει ακόμα ειδικό κλειστό γυμναστήριο με διαμορφωμένο γήπεδο μπάσκετ αλλά και κλειστή πισίνα. Διαθέτει χώρους με κουζίνες στους οποίους τα παιδιά δεν πηγαίνουν για φαγητό αλλά για μάθημα, μιας και εντάσσουν στο μάθημά τους, για παράδειγμα στα μαθηματικά, δραστηριότητες όπως η παρασκευή κάποιων φαγητών, γλυκών κ.τ.λ. Σε κάθε "αίθουσα" διδασκαλίας μπορεί να υπάρχουν ταυτόχρονα δύο ή και τρεις εκπαιδευτικοί, μοιρασμένοι σε αντίστοιχες ομάδες μαθητών αλλά και βοηθοί εκπαιδευτικοί για παιδιά που αντιμετωπίζουν κάποιες δυσκολίες. Δεν υπάρχουν μεγάλοι πίνακες, γιατί η περισσότερη δουλειά γίνεται επιτόπια με τις ομάδες, παρά μόνο μικροί κινούμενοι πίνακες. Το σχολείο έχει επιλέξει να μη γίνεται εκτεταμένη χρήση τεχνολογικών μέσων, όπως υπολογιστών ή διαδραστικών πινάκων για να είναι περισσότερο ευέλικτοι. Αντ' αυτού επέλεξαν να οργανώσουν και να διαμορφώσουν τους εξωτερικούς χώρους του σχολείου έτσι ώστε να μπορούν να παρέχουν στους μαθητές τους συστηματική υπαίθρια εκπαίδευση την οποία έχουν εντάξει πλήρως στο εβδομαδιαίο πρόγραμμά τους.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Το μεσημέρι όλοι οι μαθητές του σχολείου γευμάτισαν στην μεγάλη αίθουσα που είχαν συγκεντρωθεί και το πρωί. Εκεί υπήρχαν ειδικά τραπέζια με καθίσματα τα οποία πολύ εύκολα ανοίγονταν για το μεσημεριανό γεύμα κι έπειτα μαζεύονταν ώστε να μένει ελεύθερος ο χώρος της αίθουσας. Το σχολείο παρείχε το φαγητό. Δοκιμάσαμε κι εμείς το ομολογουμένως πολύ νόστιμο φαγητό του σχολείου!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε πέντε ομάδες των τριών ατόμων και κάθε ομάδα από εμάς θα ακολουθούσε μία ομάδα παιδιών στις υπαίθριες δραστηριότητές τους. Οι μαθητές σχημάτισαν επίσης πέντε ομάδες, κάθε μία εκ των οποίων αποτελούνταν από πέντε με έξι μαθητές. Οι ίδιοι οι μαθητές, ηλικίας εννέα ετών, ανέλαβαν να μας καθοδηγήσουν! Κάθε ομάδα είχε ένα διαφορετικό σημείο εκκίνησης και σε συγκεκριμένο χρονικό διάστημα περνούσαν σε επόμενη δραστηριότητα. Σε κάθε σημείο συγκέντρωσης υπήρχε ένας εκπαιδευτικός ο οποίος αναλάμβανε την ομάδα που κατέφθανε. Τα σημεία ήταν πέντε.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-rmvN4qq6Us0/UkhFuOz3qkI/AAAAAAAAAXo/0IGKTUQSNzQ/s1600/20130903_102404.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-rmvN4qq6Us0/UkhFuOz3qkI/AAAAAAAAAXo/0IGKTUQSNzQ/s320/20130903_102404.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Δραστηριότητα 1: </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/--2OHPhp766Q/UkhGNUYQs0I/AAAAAAAAAYQ/BkR4q7NuwqM/s1600/20130903_110314.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/--2OHPhp766Q/UkhGNUYQs0I/AAAAAAAAAYQ/BkR4q7NuwqM/s320/20130903_110314.jpg" width="320" /></a>Τα παιδιά προκλήθηκαν από τη δασκάλα τους να αναζητήσουν υλικά από το περιβάλλον γύρω τους τα οποία έπειτα θα αποτύπωναν σε πηλό. Έτσι οι μαθητές μάζεψαν διαφορετικά φύλλα, άνθη λουλουδιών, ξυλαράκια κ.τ.λ και στη συνέχεια πιέζοντάς τα σε κομμάτια πηλού δημιούργησαν το αποτύπωμά τους. Έπειτα, έβαψαν το κάθε αποτύπωμα με ειδικά χρώματα και άφησαν τα κομμάτια πηλού να στεγνώσουν. Φυσικά, φτιάξαμε κι εμείς τα δικά μας αποτυπώματα!</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-FcQw4mdrr6I/UkhGTDaKwwI/AAAAAAAAAX4/MHLeeYZpv0M/s1600/20130903_110321.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-FcQw4mdrr6I/UkhGTDaKwwI/AAAAAAAAAX4/MHLeeYZpv0M/s320/20130903_110321.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Δραστηριότητα 2:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Οι μαθητές εξασκήθηκαν στην έννοια της ισορροπίας. Ανέβηκαν σε μία μεγάλη ξύλινη τραμπάλα χωρισμένοι από την μία και την άλλη πλευρά της και προσπαθούσαν κάνοντας διάφορες δοκιμές να ισορροπήσουν. Κάθε φορά συζητούσαν τις αλλαγές που έπρεπε να κάνουν ώστε να βρεθεί ισορροπία. Με μεγάλη χαρά, τόσο των παιδιών όσο και δική μας, ενέπλεξαν κι εμάς σε αυτή την πραγματικά διασκεδαστική διαδικασία!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Δραστηριότητα 3: </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-zxuPs8MHJho/UkhGZ8byO3I/AAAAAAAAAYA/YbCNRD6P32A/s1600/20130903_110427.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-zxuPs8MHJho/UkhGZ8byO3I/AAAAAAAAAYA/YbCNRD6P32A/s320/20130903_110427.jpg" width="240" /></a>Η ομάδα μας μεταφέρθηκε στο χώρο της κηπουρικής. Μάθαμε να μεταφυτεύουμε κάποια φυτά, να τα φροντίζουμε αλλά και να συντηρούμε και να περιποιούμαστε το χώμα.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Δραστηριότητα 4: </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Σε αυτό το σημείο τα παιδιά είδαν πώς μπορούν να φτιάχνουν τηγανίτες, τις οποίες στη συνέχεια ο εκπαιδευτικός του σημείου αυτού έψησε σε ειδικό σκεύος. Κάθε μαθητής έπειτα μπορούσε να γευτεί τις δικές του τηγανίτες. Ακόμα, είδαμε πώς μπορούμε να βράσουμε νερό σε υπαίθριο χώρο και απολαύσαμε ζεστό κακάο το οποίο έφτιαξαν και μας πρόσφεραν οι ίδιοι οι μαθητές!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
Δραστηριότητα 5: </div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-9ClqAAGIW_U/UkhG_mvHvEI/AAAAAAAAAYI/QJudYak90ns/s1600/20130903_115345.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-9ClqAAGIW_U/UkhG_mvHvEI/AAAAAAAAAYI/QJudYak90ns/s320/20130903_115345.jpg" width="320" /></a>Χρησιμοποιώντας απλά υλικά η ομάδα έμαθε πώς μπορεί να φτιάξει σκοινάκια για να παίξει στη συνέχεια με αυτά. Τα παιδιά έκαναν μόνα τους την πλέξη των σκοινιών από λωρίδες πλαστικές και χάρτινες στερεώνοντας τη μία άκρη του σκοινιού τους σε κάποιο κλαδί θάμνου. Στη συνέχεια έπαιξαν με αυτά. Φτιάξαμε κι εμείς τα δικά μας σκοινάκια και παίξαμε μαζί με τα παιδιά!!!</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
Η επίσκεψή μας στο σχολείο είχε ολοκληρωθεί έχοντας αποκτήσει τις καλύτερες εμπειρίες!!!</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Για τις απογευματινές υπαίθριες δραστηριότητες μεταφερθήκαμε στην περιοχή Narfakotsseyla. Σε ένα σημείο κοντά στη θάλασσα είχε δημιουργηθεί ένας υπαίθριος χώρος που περιελάμβανε ένα ξύλινο κιόσκι, παιχνίδια δραστηριοτήτων από ξύλο και σκοινιά, εστία για φωτιά και όλο το φυσικό περιβάλλον που τον περιέβαλε. Αυτό το τόσο απλό από κατασκευαστικής άποψης μέρος είχε δημιουργηθεί πριν μερικά χρόνια από εθελοντές γονείς του κοντινού σχολείου προκειμένου να υπάρχει ένας διαμορφωμένος και οργανωμένος χώρος για να μπορούν τα παιδιά τους να διδάσκονται μέσω της υπαίθριας εκπαίδευσης! Εδώ, λοιπόν, θα ανακαλύπταμε κι εμείς πώς είναι δυνατόν να οργανώσεις ένα κανονικό μάθημα κάτω από τον ανοιχτό ουρανό!</li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-uXuDka7snmc/UkhbJxeJHsI/AAAAAAAAAYo/YipfG9t0EX8/s1600/20130903_142522.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-uXuDka7snmc/UkhbJxeJHsI/AAAAAAAAAYo/YipfG9t0EX8/s320/20130903_142522.jpg" width="320" /></a><a href="http://2.bp.blogspot.com/-OcAAPc8XUdU/UkhcpdCwISI/AAAAAAAAAZU/8LZTYSyC_zk/s1600/DSC07585.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-OcAAPc8XUdU/UkhcpdCwISI/AAAAAAAAAZU/8LZTYSyC_zk/s320/DSC07585.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-nFhTDVGSkFQ/UkhbltzoE5I/AAAAAAAAAZA/Cc3tPtYsQto/s1600/20130903_145338.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-nFhTDVGSkFQ/UkhbltzoE5I/AAAAAAAAAZA/Cc3tPtYsQto/s320/20130903_145338.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες των πέντε ατόμων. Κάθε ομάδα θα περνούσε από τρεις διαφορετικές δραστηριότητες.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Δραστηριότητα 1:</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Κάθε ομάδα έπρεπε να φτιάξει ένα σχέδιο διδασκαλίας για όποιο διδακτικό αντικείμενο ήθελε. Βασική παράμετρος για το σχέδιο διδασκαλίας ήταν να είναι προσαρμοσμένο στο χώρο που βρισκόμασταν, αξιοποιώντας στο μέγιστο δυνατό το φυσικό περιβάλλον αλλά και αν ήταν δυνατό τις απλές εγκαταστάσεις που υπήρχαν εκεί. Το σχέδιο έπρεπε να περιλαμβάνει σαφείς στόχους και δραστηριότητες. Η δική μου ομάδα έφτιαξε ένα σχέδιο διδασκαλίας για το μάθημα της φυσικής. Ονομάσαμε το διδακτικό μας σχέδιο "Φυσική μέσα απ' το παιχνίδι" και συμπεριλάβαμε δραστηριότητες για την τριβή, την ισορροπία, το βάρος, τη βαρύτητα κ.τ.λ.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Δραστηριότητα 2:</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-x3Bg5fRr0nA/Ukhcg5E85HI/AAAAAAAAAZM/as1353qIVKE/s1600/DSC07583.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-x3Bg5fRr0nA/Ukhcg5E85HI/AAAAAAAAAZM/as1353qIVKE/s320/DSC07583.JPG" width="320" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
Παιχνίδι Γραμμάτων. Σε ένα πανί υπήρχαν όλα τα γράμματα του λατινικού αλφάβητου. Έπρεπε να αναζητήσουμε από το φυσικό περιβάλλον αντικείμενα τα οποία να τοποθετήσουμε στο ανάλογο γράμμα. Έτσι για παράδειγμα μία πέτρα (Rock) τοποθετούνταν στο γράμμα "R", ένα λουλούδι (Flower) στο γράμμα "F" κ.τ.λ, μέχρι να καλύψουμε όλα τα γράμματα με κάποιο αντικείμενο.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Δραστηριότητα 3:</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-1d0kmuwivlk/UkhbZWTaUEI/AAAAAAAAAY4/Dhid4s7la_A/s1600/20130903_142810.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-1d0kmuwivlk/UkhbZWTaUEI/AAAAAAAAAY4/Dhid4s7la_A/s320/20130903_142810.jpg" width="320" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
Έχοντας δει μόλις για 30 δευτερόλεπτα το χάρτη της Ευρώπης έπρεπε χρησιμοποιώντας υλικά από το φυσικό περιβάλλον (πέτρες, ξυλαράκια, φύκια, φύλλα κ.τ..λ) να τον αποτυπώσουμε στο έδαφος. Μετά από 10 λεπτά είχαμε τη δυνατότητα να δούμε ξανά το χάρτη για λίγο περισσότερο αυτή τη φορά ώστε να διορθώσουμε λάθη ή να συμπληρώσουμε τυχόν παραλήψεις!</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Με όλες τις παραπάνω δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε αλλά και με άλλες που σκεφτήκαμε και συζητήσαμε διαπιστώσαμε ότι ένα μάθημα σε υπαίθριο χώρο μπορεί να μην υστερεί σε τίποτα σε σχέση με ένα μάθημα σε μία αίθουσα. </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-ZEVDVeAJafo/UkhegA5gsLI/AAAAAAAAAZo/cmSaEl4QjD8/s1600/DSC07649.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-ZEVDVeAJafo/UkhegA5gsLI/AAAAAAAAAZo/cmSaEl4QjD8/s320/DSC07649.JPG" width="320" /></a><br />
<ul>
<li style="text-align: justify;">Για μία τόσο γεμάτη από εμπειρίες και εικόνες ημέρα ήρθε το καλύτερο κλείσιμο. Περίπου τρεις ώρες πραγματικής απόλαυσης στα ζεστά νερά της λίμνης <a href="http://www.bluelagoon.com/" target="_blank">Blue Lagoon</a>! </li>
</ul>
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-BVCq0twktQU/UkhemyAEcJI/AAAAAAAAAZw/4vDY66T0dis/s1600/DSC07656.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-BVCq0twktQU/UkhemyAEcJI/AAAAAAAAAZw/4vDY66T0dis/s320/DSC07656.JPG" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Δες ακόμη: </div>
<br />
<h3 class="post-title entry-title" style="margin: 0px; position: relative;">
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="http://dorakar969.blogspot.gr/2013/09/outdoor-education.html" style="background-color: #cccccc;" target="_blank"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Outdoor Education - Υπαίθρια Εκπαίδευση</span></a></li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="http://dorakar969.blogspot.gr/2013/09/seminar-on-outdoor-education-landscape.html" style="background-color: #cccccc;" target="_blank"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">"Seminar on outdoor education, landscape qualities and outdoor education facilities" (Part Ι)</span></a></li>
<li><a href="http://dorakar969.blogspot.gr/2013/09/seminar-on-outdoor-education-landscape_28.html" style="background-color: #cccccc;" target="_blank"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">"Seminar on outdoor education, landscape qualities and outdoor education facilities" (Part ΙI)</span></a></li>
</ul>
</h3>
</div>
Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-43331088430529993152013-09-28T16:17:00.000+03:002013-09-30T15:46:12.415+03:00"Seminar on outdoor education, landscape qualities and outdoor education facilities" (Part ΙI)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: center;">
Αναλυτική Περιγραφή του Προγράμματος</h2>
<h4 style="text-align: left;">
<u>1η Ημέρα</u></h4>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"> Η πρώτη ημέρα ξεκίνησε με μία εισαγωγή στο σεμινάριο και στο πρόγραμμά του καθώς και μία γενική εισαγωγή σχετικά με την<a href="http://dorakar969.blogspot.gr/2013/09/outdoor-education.html" target="_blank"> υπαίθρια εκπαίδευση</a>. Στη συνέχεια ακολούθησε ένα "<b>παιχνίδι γνωριμίας</b>" προκειμένου να μπορέσουμε να γνωριστούμε μεταξύ μας, να εμπεδώσουμε όλα τα ονόματα αλλά και τις χώρες καταγωγής, κάτι που θα μας βοηθούσε να "δέσουμε" και να πορευτούμε μαζί για το υπόλοιπο του προγράμματος.</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<u>Παιχνίδι Γνωριμίας</u></h3>
<div>
<u><br /></u></div>
<div style="text-align: justify;">
Ακολουθώντας τις οδηγίες του συντονιστή της ομάδας σταθήκαμε σε έναν κύκλο με τυχαία σειρά. Ξεκινώντας πρώτος ο ίδιος μας εξήγησε ότι καθένας από εμάς θα έπρεπε να συστήνεται λέγοντας το όνομά του, τη χώρα καταγωγής του και κάνοντας μία χαρακτηριστική κίνηση που να τον αντιπροσωπεύει. Ο επόμενος θα έπρεπε να επαναλαμβάνει όσα είπαν οι προηγούμενοι και έπειτα να συστήνεται. Με αυτό τον τρόπο καταφέραμε να συστηθούμε όλοι και, ομολογουμένως, αποδείχθηκε πολύ βοηθητικός στο να μπορέσουμε πολύ σύντομα να μάθουμε όλα τα ονόματα αλλά κυρίως να χαλαρώσουμε και να νιώσουμε πιο οικεία και άνετα με την ομάδα!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li>Ακολούθησε συζήτηση στα πλαίσια της ολομέλειας, όπου ο καθένας από εμάς παρουσίασε τον εαυτό του, αναφέροντας ότι θεωρούσε σημαντικό να μοιραστεί προκειμένου να τον γνωρίσουν λίγο καλύτερα οι υπόλοιποι συμμετέχοντες (ποιος είναι, πού εργάζεται, ποια η οικογενειακή του κατάσταση, γιατί επέλεξε το πρόγραμμα κ.τ.λ). </li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li>Στη συνέχεια, στα πλαίσια των <a href="http://dorakar969.blogspot.gr/2013/09/seminar-on-outdoor-education-landscape.html" target="_blank">πρωινών συνεδριάσεων</a>, προσεγγίσαμε την έννοια της "υπαίθριας εκπαίδευσης", ως προς τις θεωρίες και τις έννοιες που την περιβάλλουν και την συγκροτούν. Επιπλέον, σταθήκαμε ιδιαιτέρως στον τρόπο λειτουργίας της υπαίθριας εκπαίδευσης αλλά και στη θέση και το ρόλο που κατέχει στο ισλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα. Ακόμα αναφερθήκαμε σε θεωρητικό επίπεδο στην έννοια της "ομάδας" αλλά και σε διάφορες τεχνικές και προσεγγίσεις για τη δημιουργία και την ενίσχυση ομάδων εργασίας.</li>
</ul>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<br />
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-Hqw1JRjzj34/UkbPbrN0_AI/AAAAAAAAAUk/qKVFrYsdQtU/s1600/DSC07499.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-Hqw1JRjzj34/UkbPbrN0_AI/AAAAAAAAAUk/qKVFrYsdQtU/s320/DSC07499.JPG" width="320" /></a><br />
</div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-xPYuPJ8IJNo/UkbQOYTqFiI/AAAAAAAAAVM/gd6L25NDSE4/s1600/DSC07508.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://4.bp.blogspot.com/-xPYuPJ8IJNo/UkbQOYTqFiI/AAAAAAAAAVM/gd6L25NDSE4/s320/DSC07508.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-8HSYXWwKK7M/UkbQtXN1MzI/AAAAAAAAAVc/WiPNw2lPudU/s1600/DSC07509.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-8HSYXWwKK7M/UkbQtXN1MzI/AAAAAAAAAVc/WiPNw2lPudU/s320/DSC07509.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li>Μετά από ένα διάλειμμα για ελαφρύ μεσημεριανό γεύμα ακολούθησαν οι απογευματινές δραστηριότητες ή αλλιώς τα "<a href="http://dorakar969.blogspot.gr/2013/09/seminar-on-outdoor-education-landscape.html" target="_blank">υπαίθρια εργαστήρια</a>". Μέσα από μία σύντομη διαδρομή με τα πόδια, σε λιγότερο από πέντε λεπτά βρεθήκαμε σε ένα υπέροχο καταπράσινο πάρκο!</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-G6QWyRIxIow/UkbQyCW6_iI/AAAAAAAAAVs/Y6NsOuS9TeY/s1600/DSC07510.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-G6QWyRIxIow/UkbQyCW6_iI/AAAAAAAAAVs/Y6NsOuS9TeY/s320/DSC07510.JPG" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<ul>
<li>Οι πρώτες υπαίθριες δραστηριότητες είχαν να κάνουν με το "<b>Χτίσιμο της Ομάδας</b>". Όπως μας εξήγησε ο συντονιστής η δημιουργία μιας ομάδας πρέπει να στηρίζεται σε γερές βάσεις, τόσο ως προς τη συνεργασία όσο και ως προς την εμπιστοσύνη και αυτό ακριβώς θα επιχειρούσαμε να "χτίσουμε" μέσω υπαίθριων παιχνιδιών.</li>
</ul>
<h3>
</h3>
<div>
<br /></div>
<h3>
<u>Χτίσιμο Ομάδας (Team Building)</u></h3>
<div>
<u><br /></u></div>
<div>
<u>Δραστηριότητα 1</u>: </div>
<div>
Κάθε συμμετέχοντας επέλεγε τυχαία έναν άλλο μέχρι να σχηματιστούν οχτώ δυάδες. Σε επίπεδο δυάδας, λοιπόν, και ακολουθώντας συγκεκριμένους βηματισμούς τους οποίους μας είχε υποδείξει ο συντονιστής (π.χ ο ένας βηματισμό αλόγου, ο άλλος βηματισμό καγκουρό ή ο ένας έκανε τρία βήματα μπροστά και ένα πίσω και ο άλλος τρία βήματα πίσω και ένα μπροστά) έπρεπε να ακουμπήσουμε το ζευγάρι μας. Όταν καταφέρναμε να ακουμπήσουμε το ζευγάρι μας αντιστρέφαμε τους ρόλους. Όλο το παιχνίδι πραγματοποιήθηκε εντός συγκεκριμένων ορίων στο χώρο. Το παραπάνω παιχνίδι μας έδωσε την ευκαιρία να αφεθούμε, να απαλλαγούμε από το άγχος της πρώτης μέρας και να διασκεδάσουμε με τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας!</div>
<div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-NhGb6eZRN9A/UkbQfNo5_4I/AAAAAAAAAVU/ZJa8mB4fkiw/s1600/20130902_143959.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-NhGb6eZRN9A/UkbQfNo5_4I/AAAAAAAAAVU/ZJa8mB4fkiw/s320/20130902_143959.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></div>
<div>
<u>Δραστηριότητα 2</u>:</div>
<div>
Ο σκοπός της δεύτερης δραστηριότητας ήταν να αντιληφθούμε και να εμπεδώσουμε την σημασία που έχει στο χτίσιμο μιας ομάδας η εμπιστοσύνη. Για να το πετύχουμε αυτό χωριστήκαμε και πάλι σε δυάδες. Σε κάθε ζευγάρι ο ένας έδενε τα μάτια του με ένα μαντήλι ώστε να μην βλέπει. Όλα τα ζευγάρια μπήκαμε σε σειρά με πρώτο στη σειρά τον συντονιστή ο οποίος άρχισε να περπατάει στο χώρο και όλα τα ζευγάρια έπρεπε να τον ακολουθούν. Το μέλος από τα ζευγάρια που έβλεπε έπρεπε να καθοδηγεί το άλλο μέλος που δεν έβλεπε χωρίς όμως να έχουν λεκτική επικοινωνία. Έπρεπε, λοιπόν, το κάθε ζευγάρι να έχει καθορίσει από πριν μία μορφή επικοινωνίας, μη λεκτικής, ώστε όχι μόνο να μπορέσει να καθοδηγήσει ο ένας τον άλλο, αλλά και να τον προφυλάξει από εμπόδια ή να τον βοηθήσει να τα ξεπεράσει. Μετά το τέλος της πρώτης διαδρομής τα μέλη των ζευγαριών αντέστρεφαν τους ρόλους, έτσι ώστε να περάσουν όλοι τόσο από τη θέση του καθοδηγητή όσο και από αυτή του καθοδηγούμενου. Μέσα από την παραπάνω δραστηριότητα καταφέραμε να εμπιστευτούμε ο ένας τον άλλο, αφού νιώσαμε πώς είναι να εξαρτάσαι από κάποιον άλλο αλλά μπορέσαμε ταυτόχρονα να αντιληφθούμε ότι η εμπιστοσύνη δε χτίζεται με "λεκτικές υποσχέσεις" (π.χ "εμπιστεύσου με, εγώ θα σε βοηθήσω") αλλά χτίζεται και αποδεικνύεται μέσα από πράξεις (π.χ ο ένας αφήνεται εντελώς γιατί εκ των πραγμάτων δε μπορεί να δει και ο άλλος αναλαμβάνει όλη την ευθύνη να τον καθοδηγήσει σωστά αλλά και να τον προστατέψει).<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-mV_FlxTVPuI/UkbQxot443I/AAAAAAAAAVo/4T_IBTyk-nI/s1600/20130902_145251.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-mV_FlxTVPuI/UkbQxot443I/AAAAAAAAAVo/4T_IBTyk-nI/s320/20130902_145251.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-Z_5tAIGOcHU/UkbQ70AzCsI/AAAAAAAAAV0/ELz5yxDhIVM/s1600/20130902_145315.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://4.bp.blogspot.com/-Z_5tAIGOcHU/UkbQ70AzCsI/AAAAAAAAAV0/ELz5yxDhIVM/s320/20130902_145315.jpg" width="320" /></a></div>
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-8LJpnLrtv5M/UkbRDJCjcvI/AAAAAAAAAWE/1GJPiUipHYY/s1600/20130902_145505.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-8LJpnLrtv5M/UkbRDJCjcvI/AAAAAAAAAWE/1GJPiUipHYY/s320/20130902_145505.jpg" width="240" /></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-RqVhfswtEeI/UkbRCcfTlPI/AAAAAAAAAWA/R4rwkAdnXnA/s1600/20130902_151022.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-RqVhfswtEeI/UkbRCcfTlPI/AAAAAAAAAWA/R4rwkAdnXnA/s320/20130902_151022.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<u>Δραστηριότητα 3</u>:</div>
<div>
Σε αυτή τη δραστηριότητα η ομάδα έπρεπε να εργαστεί συνολικά. Σε ευθεία σειρά είχαν τοποθετηθεί ξύλινες, μικρές σχετικά σανίδες ανάλογες με τον αριθμό των συμμετεχόντων. Κάθε ένας έπρεπε να πατήσει επάνω σε μία σανίδα. Ο συντονιστής μας προκάλεσε να φανταστούμε ότι βρισκόμαστε σε μία λίμνη γεμάτη από κροκόδειλους και οι σανίδες είναι το μοναδικό μέσο που μας παρείχε ασφάλεια, οπότε δε θα έπρεπε για κανένα λόγο να κατέβουμε από αυτές αν θέλαμε να παραμείνουμε ασφαλείς. Στη συνέχεια ζήτησε από όλους μας να πούμε την ημερομηνία και το μήνα γεννήσεώς μας. Αφού απαντήσαμε όλοι, χωρίς να γνωρίζουμε το σκοπό της ερώτησης, ήρθε και η δεύτερη πρόκληση. Μας ζήτησε να μπούμε στη σειρά ανάλογα με τον μήνα και την ημερομηνία γέννησης. Αυτό σήμαινε πως έπρεπε να αλλάξουμε τη θέση που στεκόμασταν επάνω στις σανίδες, προκειμένου να βρεθούμε στη σωστή σειρά, χωρίς βέβαια να πατήσουμε κάτω ... γιατί παραμόνευαν οι κροκόδειλοι! Η πρώτη απόπειρα για αλλαγή θέσεων δεν ήταν επιτυχής. Ταυτόχρονα δύο ή και τρεις συμμετέχοντες προσπαθούσαν να αλλάξουν θέση με τη βοήθεια μόνο των διπλανών τους. Αυτό είχε σαν αποτέλεσμα κάποιοι να χάσουν την ισορροπία τους και να πέσουν από τις σανίδες. Ο συντονιστής επισήμανε την αποτυχία της προσπάθειας και μας ζήτησε να αναλογιστούμε τους λόγους για τους οποίους η προσπάθεια δεν ολοκληρώθηκε επιτυχώς. Μετά από σύντομη συζήτηση καταλήξαμε στο συμπέρασμα πως στα πλαίσια μιας ομάδας για την επίτευξη ενός στόχου πρέπει ολόκληρη η ομάδα να συντονίζεται και όλα τα μέλη να συνεργάζονται για τον ίδιο σκοπό. Αποφασίσαμε, έτσι, στη δεύτερη προσπάθειά μας να μη γίνονται ταυτόχρονα κινήσεις από δύο ή και περισσότερα άτομα αλλά να συντονιζόμαστε όλοι στην προσπάθεια του καθενός να αλλάξει θέση. Πραγματικά, ένας ένας καταφέραμε να βρεθούμε όλοι στη σειρά που μας αναλογούσε χωρίς να χάσουμε την ισορροπία μας, αφού τώρα όλοι ήταν συγκεντρωμένοι σε κάθε ατομική προσπάθεια, προσφέροντας ο καθένας το μέγιστο της βοήθειας που μπορούσε από την θέση που κατείχε!<br />
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-TWpaYpuSO3U/UkbRO2MWiPI/AAAAAAAAAWM/fJUy__SNiW0/s1600/20130902_152626.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-TWpaYpuSO3U/UkbRO2MWiPI/AAAAAAAAAWM/fJUy__SNiW0/s320/20130902_152626.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-RlZkb11wPwM/UkbRpPtxj5I/AAAAAAAAAWU/LZycavqdUcc/s1600/20130902_153507.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-RlZkb11wPwM/UkbRpPtxj5I/AAAAAAAAAWU/LZycavqdUcc/s320/20130902_153507.jpg" width="320" /></a></div>
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-IhH-KpDT70o/UkbR0yKo3MI/AAAAAAAAAWc/X1uBykm8EIE/s1600/20130902_153522.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-IhH-KpDT70o/UkbR0yKo3MI/AAAAAAAAAWc/X1uBykm8EIE/s320/20130902_153522.jpg" width="240" /></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-b9RNZ2XnxwE/UkbR428eawI/AAAAAAAAAWk/gM97vgBMmAg/s1600/20130902_153625.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="108" src="http://1.bp.blogspot.com/-b9RNZ2XnxwE/UkbR428eawI/AAAAAAAAAWk/gM97vgBMmAg/s320/20130902_153625.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></div>
<div>
Μέσα από τις παραπάνω δραστηριότητες, θεωρώ πως κατανοήσαμε όλοι ότι για να οικοδομηθεί μια ομάδα πρέπει να υπάρχει η αμέριστη συνεργασία των μελών της αλλά και η ανάλογη εμπιστοσύνη η οποία πρέπει να αποδεικνύεται έμπρακτα! </div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<ul>
<li>Η πρώτη ημέρα του προγράμματος ολοκληρώθηκε με μία σύντομη συζήτηση - ανατροφοδότηση των όσων προηγήθηκαν μέσα στη μέρα. Η ομάδα είχε δέσει και το πρόγραμμα μας είχε κερδίσει!! Η προσμονή για την επόμενη μέρα ήταν τεράστια!!</li>
</ul>
</div>
<br />
<ul>
</ul>
<div style="background-color: #cbcbcb; color: #1d1f23; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 18px; text-align: left;">
Δες ακόμη: </div>
<div>
<br /></div>
<br />
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: #cbcbcb; color: #005372; margin: 0px; position: relative; text-align: left;">
<ul style="line-height: 1.4; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="border: none; color: #1d1f23; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><a href="http://dorakar969.blogspot.gr/2013/09/outdoor-education.html" target="_blank">Outdoor Education - Υπαίθρια Εκπαίδευση</a></span></li>
</ul>
<ul style="line-height: 1.4; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em; text-align: left;">
<li style="border: none; color: #1d1f23; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><span style="background-color: #cccccc; color: #005372; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: normal; text-decoration: none;"><a href="http://dorakar969.blogspot.gr/2013/09/seminar-on-outdoor-education-landscape.html" target="_blank">"Seminar on outdoor education, landscape qualities and outdoor education facilities" (Part Ι)</a></span></li>
<li><a href="http://dorakar969.blogspot.gr/2013/09/seminar-on-outdoor-education-landscape_29.html" target="_blank"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Georgia, Utopia, Palatino Linotype, Palatino, serif;">"</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Seminar on outdoor education, landscape qualities and outdoor education facilities" (Part ΙIΙ)</span></span></a></li>
</ul>
</h3>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u><br /></u></div>
</div>
Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-38543772344598366802013-09-21T16:33:00.000+03:002013-09-21T16:34:07.681+03:00"Seminar on outdoor education, landscape qualities and outdoor education facilities" (Part Ι) <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<br />
Στα πλαίσια του Προγράμματος "<a href="http://www.edulll.gr/">Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση</a>", συμμετείχα σε δραστηριότητα ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης <a href="http://www.iky.gr/europaika-programmata/comenius-sxoliki-ekpaideysi">Comenius</a> με τίτλο "<a href="http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/index.cfm?fuseaction=DisplayCourse&cid=34140#tab2">Seminar on outdoor education, landscape qualities and outdoor education facilities</a>" (Comenius Database - Reference Number: IS-2013-108-005) που έλαβε χώρα στην <a href="http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%99%CF%83%CE%BB%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CE%AF%CE%B1">Ισλανδία</a>.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGf06DYOVNfLtNOWJ-xEJASsHJ45U9d0RbZMSYfGTfLv3L9HqTIlvKExfLX0lSbKYYHIYUyApBBUSDODLjMe43Ekadl9OHQrrv8M7zAPsywsabdffE1e0meeXNrio3eWM_uveFtnPBltU/s1600/%CE%B5%CE%BE%CF%89%CF%86%CF%85%CE%BB%CE%BB%CE%BF+outdoor.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGf06DYOVNfLtNOWJ-xEJASsHJ45U9d0RbZMSYfGTfLv3L9HqTIlvKExfLX0lSbKYYHIYUyApBBUSDODLjMe43Ekadl9OHQrrv8M7zAPsywsabdffE1e0meeXNrio3eWM_uveFtnPBltU/s400/%CE%B5%CE%BE%CF%89%CF%86%CF%85%CE%BB%CE%BB%CE%BF+outdoor.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Η δραστηριότητα ήταν επιχορηγούμενη από το <a href="http://www.iky.gr/">Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ)</a> και πραγματοποιήθηκε από 02/09/2013 έως 07/09/2013.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8PSCm37iGLxbxRmcr69wfOt6AYG81PsTgcEQVKERs2K39JBKoMvEadwwKPbUAXLuif8zKlzc1DLvSVvcAOoH2uHw0KUTijsiyQCwn31cYTNXpuIA7MHKy44jAYYFPtNWSh-m_iJsEnCU/s1600/%25CE%25B9%25CE%25BA%25CF%2585.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="81" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8PSCm37iGLxbxRmcr69wfOt6AYG81PsTgcEQVKERs2K39JBKoMvEadwwKPbUAXLuif8zKlzc1DLvSVvcAOoH2uHw0KUTijsiyQCwn31cYTNXpuIA7MHKy44jAYYFPtNWSh-m_iJsEnCU/s320/%25CE%25B9%25CE%25BA%25CF%2585.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFD7ah7So45rarzy8QukrRKwuH-vyQju2LmiUo9vEpZmN8PdngtjlbHOGXU30wsvpBhrwzvasOrSoBw5b61MJ1jlshjZ8sU_2kwql6wu-A8Fjwm5e_O7-Ay8ubKOVjTFjs-V2XlbM_2sc/s1600/%25CE%2595%25CF%2583%25CF%2580%25CE%25B1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="80" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFD7ah7So45rarzy8QukrRKwuH-vyQju2LmiUo9vEpZmN8PdngtjlbHOGXU30wsvpBhrwzvasOrSoBw5b61MJ1jlshjZ8sU_2kwql6wu-A8Fjwm5e_O7-Ay8ubKOVjTFjs-V2XlbM_2sc/s320/%25CE%2595%25CF%2583%25CF%2580%25CE%25B1.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Ο φορέας που οργάνωσε και ανέλαβε την πραγματοποίηση της δράσης ονομάζεται <a href="http://www.cursusiceland.com/">CursusIceland ehf </a>και έχει έδρα στο <a href="http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A1%CE%AD%CF%85%CE%BA%CE%B9%CE%B1%CE%B2%CE%B9%CE%BA">Ρέυκιαβικ (Reykjavi</a><span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><span style="font-size: 12px;"><a href="http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A1%CE%AD%CF%85%CE%BA%CE%B9%CE%B1%CE%B2%CE%B9%CE%BA">k)</a>. </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><span style="font-size: 12px;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><span style="font-size: 12px;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif; font-size: large;"><u>Περιγραφή Προγράμματος</u></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><u style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Διάρκεια</u><span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">: </span></li>
</ul>
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"> </span><span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Η διάρκεια του σεμιναρίου ήταν πέντε ημέρες με μία σύντομη συνεδρία κλεισίματος την έκτη ημέρα.</span><br />
<div>
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><u>Περιεχόμενο</u>: </span></li>
</ul>
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Το σεμινάριο περιελάμβανε διαλέξεις, πρακτική εφαρμογή, παρατήρηση, συζητήσεις, σωματικές και κοινωνικές δραστηριότητες, ανταλλαγή εμπειριών. Όλες οι δράσεις οικοδομήθηκαν με τέτοιο τρόπο ώστε να προσφέρουν το μέγιστο δυνατό "μαθησιακό κέρδος" στους συμμετέχοντες. </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Κάθε ημέρα του σεμιναρίου ήταν χωρισμένη σε δύο μέρη, τις πρωινές συνεδριάσεις και τις απογευματινές δραστηριότητες, και ήταν αφιερωμένη σε ένα συγκεκριμένο θέμα ή τομέα.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Οι πρωινές συνεδρίες αποτελούνταν από διαλέξεις σε εσωτερικούς χώρους, επισκόπηση και εμβάθυνση στις σχετικές με την υπαίθρια εκπαίδευση θεωρίες, μελέτη των βέλτιστων πρακτικών της υπαίθριας εκπαίδευσης, μελέτη και ανάλυση παραδειγμάτων υπαίθριας εκπαίδευσης.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Οι απογευματινές συνεδρίες αποτελούνταν από "υπαίθρια εργαστήρια", δηλαδή την εμπράγματη εκμάθηση όσων είχαν προηγηθεί στις πρωινές συνεδρίες, την παρατήρηση και τις δραστηριότητες, με σκοπό να επιτευχθεί ολοκληρωμένη κατανόηση αλλά και να δοθεί η δυνατότητα για αξιοποίηση των τεχνικών και των μέσων που χρησιμοποιεί η υπαίθρια εκπαίδευση.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><u>Συμμετέχοντες</u>:</span></li>
</ul>
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Στο πρόγραμμα συμμετείχαν δεκαπέντε εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από διάφορες χώρες της Ευρώπης. </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><u>ΧΩΡΕΣ</u> <u>ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ</u></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Αυστρία 2</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Γερμανία 2</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Δανία 2</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Ελλάδα 1</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Ισπανία 1</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Πολωνία 1</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Πορτογαλλία 2</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">Σουηδία 4</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><u>Βασικά θέματα του προγράμματος</u>:</span></li>
</ul>
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Υπαίθρια μάθηση</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Βιωματική μάθηση</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Μη τυπική μάθηση</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Περιβαλλοντική εκπαίδευση και αειφορία </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Ενεργός πολίτης</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Φυσικές ιδιότητες του τοπίου</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Αναψυχή και παιχνίδι</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Πολιτιστική κληρονομιά και ιστορικές αναφορές</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Τρόποι χρήσης της υπαίθρου στην παραδοσιακή μάθηση</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Πρόγραμμα σπουδών στον υπαίθριο χώρο</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Φυσική αγωγή</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Εκπαιδευτικά ταξίδια</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Υπαίθριες εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Σχολείο και συνεργασία με τους γονείς</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><u>Στόχοι του προγράμματος</u>:</span></li>
</ul>
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Να ενισχύσει τη θεωρητική και πρακτική λειτουργία της εκπαίδευσης σε υπαίθριους χώρους.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Να γίνει ανταλλαγή πρακτικών αλλά και εκμάθηση νέων τρόπων αξιοποίησης του εξωτερικού - φυσικού περιβάλλοντος στην εκπαίδευση.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Να ενθαρρύνει τους συμμετέχοντες ώστε να δημιουργούν και να ανταλλάσσουν βέλτιστες πρακτικές στον τομέα της υπαίθριας εκπαίδευσης.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Να αναδείξει μία διαφορετική προσέγγιση της εκπαίδευσης και της μάθησης σε εξωτερικούς χώρους.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Να αποκτήσουν οι συμμετέχοντες κατάρτιση σε σχέση με τα πρακτικά καθήκοντα του εκπαιδευτικού στην υπαίθρια εκπαίδευση.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Να αναδειχθεί το εξωτερικό τοπίο ως πηγή εκπαίδευσης και αναψυχής.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;">- Να αναδείξει και να τονίσει τη σπουδαιότητα της συμμετοχής και της υποστήριξης της τοπικής κοινωνίας στην εδραίωση της υπαίθριας εκπαίδευσης. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif; font-size: large;"><u><br /></u></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif; font-size: large;"><u><br /></u></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><span style="font-size: 12px;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><span style="font-size: 12px;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFD7ah7So45rarzy8QukrRKwuH-vyQju2LmiUo9vEpZmN8PdngtjlbHOGXU30wsvpBhrwzvasOrSoBw5b61MJ1jlshjZ8sU_2kwql6wu-A8Fjwm5e_O7-Ay8ubKOVjTFjs-V2XlbM_2sc/s1600/%25CE%2595%25CF%2583%25CF%2580%25CE%25B1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgenOEZ4DUI1bO8QTl0VUX7DMY7tQnPosPKZgx11XnOa_7MJZYm2R0_4it8IG4p9i-srN0ZPfSBOMp-w8u4VvapoFbD8dqJHXUWjHay4rx_cjMEEz6geJ3X9eiv3wXZ4GaRg0UItEsje2s/s1600/%CE%B9%CE%BA%CF%85.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"> </a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgenOEZ4DUI1bO8QTl0VUX7DMY7tQnPosPKZgx11XnOa_7MJZYm2R0_4it8IG4p9i-srN0ZPfSBOMp-w8u4VvapoFbD8dqJHXUWjHay4rx_cjMEEz6geJ3X9eiv3wXZ4GaRg0UItEsje2s/s1600/%CE%B9%CE%BA%CF%85.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"> </a></div>
Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-51951830447851837152013-09-18T17:02:00.000+03:002013-09-18T17:02:26.553+03:00Outdoor Education - Υπαίθρια Εκπαίδευση<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<ul style="font-weight: bold; text-align: left;">
<li><b><u>Τι είναι η "Υπαίθρια Εκπαίδευση";<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj90wcZqhRh3jsAjd8AU-7JDXpnDJwsTDQY0Eg8Ia7PGa_fykmRlrHJXDoOsc0y-a5sIvKJftWyw_EWauIHPy_RQnkD2qVflnduxSjmSXP_mHXbZUMWHXoVkJAEeBIv623O6kl0cQEfkGA/s1600/DSC07582.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj90wcZqhRh3jsAjd8AU-7JDXpnDJwsTDQY0Eg8Ia7PGa_fykmRlrHJXDoOsc0y-a5sIvKJftWyw_EWauIHPy_RQnkD2qVflnduxSjmSXP_mHXbZUMWHXoVkJAEeBIv623O6kl0cQEfkGA/s400/DSC07582.JPG" width="400" /></a></div>
</u></b></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Η Υπαίθρια Εκπαίδευση ορίζεται ως ένας συνδυασμός δραστηριοτήτων στην ύπαιθρο, περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και προσωπικής και κοινωνικής εξέλιξης. Επιτρέπει στους μαθητές να πάρουν στα χέρια τους τη διαδικασία της μάθησης επιτόπου, σε ένα δάσος, σε ένα πάρκο, σε μια παραλία κ.τ.λ. Η Υπαίθρια Εκπαίδευση <span style="font-family: inherit;">μπορεί ε</span>πίσης να χρησιμοποιηθεί ως παιδαγωγικό εργαλείο για τη βελτίωση των αποτελεσμάτων μάθησης. Ειδικότερα, παιδιά με ειδικές ανάγκες μπορούν να εκμεταλλευτούν τη μέθοδο αυτή, καθώς τα σχολικά βιβλία αντικαθίστανται από άλλες μορφές μάθησης. </div>
<div>
<span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt;">(<a href="http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/publ/pdf/comenius/success-stories_el.pdf">http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/publ/pdf/comenius/success-stories_el.pdf</a> - </span><span lang="EN-US" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt;">Comenius</span><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt;">/Ιστορίες Επιτυχίας)</span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Η Υπαίθρια Εκπαίδευση: </div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li>αναφέρεται συνήθως σε οργανωμένη μάθηση που λαμβάνει χώρα στην ύπαιθρο</li>
<li>αφορά και αναφέρεται σε όλα τα παιδιά και τους ενήλικες</li>
<li>περιλαμβάνει δραστηριότητες που εμπλέκουν κοινωνικές και γνωστικές πτυχές, δεξιότητες και ικανότητες</li>
<li>βασίζεται στη φιλοσοφία, τις θεωρίες και τις πρακτικές της βιωματικής μάθησης και της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης</li>
<li>λαμβάνει χώρα σε όλες τις εποχές</li>
</ul>
<div>
<br /></div>
</div>
<div>
<span style="background-color: #cccccc; line-height: 22px;"><span style="font-family: inherit;">Οι κοινοί ορισμοί της υπαίθριας εκπαίδευσης είναι δύσκολο να διατυπωθούν επειδή οι ερμηνείες ποικίλλουν σύμφωνα με τον πολιτισμό, τη φιλοσοφία, τη κουλτούρα και τις τοπικές συνθήκες.</span></span></div>
<div>
<span style="background-color: #cccccc; line-height: 22px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="line-height: 22px;"><b><u>Δραστηριότητες / Όροι που αναφέρονται στην Υπαίθρια Εκπαίδευση</u></b></span></li>
</ul>
<div>
<span style="line-height: 22px;">Η Υπαίθρια Εκπαίδευση, συχνά, εμπλέκεται ή ταυτίζεται με:</span></div>
</div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="line-height: 22px;">την εξερευνητική μάθηση</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">την εκπαιδευτική πρόκληση</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">τη βιωματική εκπαίδευση</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">την περιβαλλοντική εκπαίδευση</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">την υπαίθρια μάθηση και το υπαίθριο σχολείο</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">τις θεραπείες μέσω δραστηριοτήτων σε ανοιχτούς χώρους</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">τις οργανωμένες δραστηριότητες για λόγους αναψυχής σε ανοιχτούς χώρους</span></li>
</ul>
<div>
<span style="line-height: 22px;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="line-height: 22px;"><b><u>Φιλοσοφία της Υπαίθριας Εκπαίδευσης</u></b></span></li>
</ul>
<div>
<span style="line-height: 22px;">Η Υπαίθρια Εκπαίδευση:</span></div>
</div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="line-height: 22px;">τονίζει την ευεργετική επίδραση του φυσικού περιβάλλοντος στον άνθρωπο</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">ωθεί στην κατανόηση του φυσικού κόσμου, του οικοσυστήματος και του ρόλου που κατέχει ο άνθρωπος σε αυτό με απώτερο στόχο τη δημιουργία μιας βαθύτερης σχέσης περιβάλλοντος - ανθρώπου </span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">δημιουργεί την αμφισβήτηση του σύγχρονου τρόπου ζωής και των σύγχρονων "ανέσεων" </span></li>
<li><span style="line-height: 22px;"> ενθαρρύνει την ηγεσία και προωθεί την ομαδική εργασία</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">ενισχύει την προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">ενθαρρύνει το άτομο να βρίσκεται κοντά στο φυσικό περιβάλλον </span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">επεκτείνει τα όρια της "κλειστής" τάξης αυξάνοντας τα μαθησιακά περιβάλλοντα</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">διεγείρει τις αισθήσεις μέσω της άμεσης εμπειρίας</span></li>
</ul>
<div>
<span style="line-height: 22px;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="line-height: 22px;"><b><u>Πολιτισμικό Πλαίσιο</u></b></span></li>
</ul>
<div>
<span style="line-height: 22px;">Το είδος και η φύση των υπαίθριων εκπαιδευτικών πρακτικών ποικίλουν από χώρα σε χώρα. Οι διαφοροποιήσεις οφείλονται:</span></div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="line-height: 22px;">στις αντιλήψεις για τη φύση, το κλίμα, την υπαίθρια μάθηση και διασκέδαση, τις παραδόσεις, το είδος του φυσικού χώρου, την εκτίμηση των κινδύνων και την τοπική οικονομία, οι οποίοι είναι συχνά καθοριστικοί παράγοντες</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">στο επίπεδο του σχεδιασμού, της οργάνωσης, της πολυπλοκότητας και της σημασίας που μπορεί να έχει η υπαίθρια εκπαίδευση στο εκάστοτε πρόγραμμα σπουδών και αναλυτικό πρόγραμμα</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">στο γεγονός ότι ορισμένες χώρες έχουν εκτεταμένη παράδοση στην "εξωτερική - υπαίθρια εκπαίδευση" ως αναπόσπαστο μέρος του εκπαιδευτικού τους σχεδιασμού, ενώ άλλες χώρες χρησιμοποιούν τις υπαίθριες δραστηριότητες ως μέσο για να αντισταθμίσουν την έλλειψη σε εσωτερικούς χώρους</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">στην οργάνωση που παρέχεται σε κάθε χώρα για την ανάπτυξη υπαίθριας εκπαίδευσης τόσο ως προς την παροχή ειδικών χώρων, όσο και ως προς την εξειδίκευση και εξοικείωση του προσωπικού</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">στις αντιλήψεις κάθε πολιτισμού για το πόσο σημαντικό ή όχι είναι να γνωρίζουν για το φυσικό περιβάλλον</span></li>
</ul>
<div>
<span style="line-height: 22px;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="line-height: 22px;"><b><u>Ποιοι μπορούν να εμπλακούν στην Υπαίθρια Εκπαίδευση;</u></b></span></li>
</ul>
<div>
<span style="line-height: 22px;">Η ποικιλία των υπαίθριων δραστηριοτήτων και πρακτικών που εμπεριέχει η Υπαίθρια Εκπαίδευση αφήνει τα περιθώρια σε ένα μεγάλο εύρος ειδικοτήτων και επαγγελματιών να εμπλακούν σε αυτήν:</span></div>
</div>
<div>
<span style="line-height: 22px;"><br /></span></div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="line-height: 22px;">νηπιαγωγοί </span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">δάσκαλοι γενικής παιδείας</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">καθηγητές</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων, π.χ φυσικής αγωγής, καλλιτεχνικών, μουσικής κ.ά</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">προπονητές αθλημάτων</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">πρόσκοποι</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">εκπαιδευτές δραστηριοτήτων περιπέτειας</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">ξεναγοί</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">μάγειρες</span></li>
<li><span style="line-height: 22px;">επαγγελματίες διαχείρισης κρίσεων, κ.ά</span></li>
</ul>
<div>
<span style="line-height: 22px;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="line-height: 22px;"><b><u>Επαγγελματικές Ενώσεις και Οργανισμοί για την Υπαίθρια Εκπαίδευση</u></b></span></li>
</ul>
<div>
<span style="line-height: 22px;">Υπάρχουν πολλές διεθνείς ενώσεις που εμπλέκονται στην ανάπτυξη της Υπαίθριας Εκπαίδευσης. Στην Ευρώπη υπάρχουν εδραιωμένα ινστιτούτα και δίκτυα που καλύπτουν τον τομέα της υπαίθριας εκπαίδευσης:</span></div>
</div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="line-height: 22px;"><a href="http://www.eoe-network.eu/home/">European Institute of Outdoor Education</a> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIO_xeRWV4CiGfMplcCLo6AATNfaRoPeHQQm3j198m0ojzg0UIRMCmwQW8PWXhQ-wxqCgJD0oEqThei20nN3RWzMv1otDOSspPrS67EMl5sMwI9OSICYzhFZdZxvRe42DZIcwwExmBSjg/s1600/europian+institue.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="78" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIO_xeRWV4CiGfMplcCLo6AATNfaRoPeHQQm3j198m0ojzg0UIRMCmwQW8PWXhQ-wxqCgJD0oEqThei20nN3RWzMv1otDOSspPrS67EMl5sMwI9OSICYzhFZdZxvRe42DZIcwwExmBSjg/s320/europian+institue.jpg" width="320" /></a></div>
</span></li>
</ul>
<div>
Αναπτύσσει θεωρητικές βάσεις στον τομέα των υπαίθριων δραστηριοτήτων.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="http://www.outdoor-learning.org/">The institute for outdoor learning</a></li>
</ul>
<div>
Ενθαρρύνει την υπαίθρια μάθηση αναπτύσσοντας υπαίθριες δραστηριότητες και παρέχοντας στήριξη σε όσους ασχολούνται με την υπαίθρια εκπαίδευση.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="http://www.lotc.org.uk/">Council for Learning Outside the Classroom</a></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD_dkzWgAUhhF3zBPYI7rOdZnQtSkPD5F2nCbxMhtm32cxSZLEGd0fCUDjud2dLlE5R9KUA379G28fCPuxfIFFLDnqoTuN7G5oT9Ak5L04CRuegsk0L_DpRhlGHhiSwwu9acKcqiC9K0E/s1600/council+for+learning+outside.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD_dkzWgAUhhF3zBPYI7rOdZnQtSkPD5F2nCbxMhtm32cxSZLEGd0fCUDjud2dLlE5R9KUA379G28fCPuxfIFFLDnqoTuN7G5oT9Ak5L04CRuegsk0L_DpRhlGHhiSwwu9acKcqiC9K0E/s1600/council+for+learning+outside.gif" /></a></div>
<div>
Πρεσβεύει την άποψη ότι κάθε άνθρωπος θα πρέπει να βιώνει τον κόσμο, πέρα από τις σχολικές αίθουσες, ως ουσιαστικό μέρος της μάθησης αλλά και της προσωπικής ανάπτυξης.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><b style="text-align: justify;"><u>Οι ρίζες της υπαίθριας εκπαίδευσης</u></b><div class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: -20.7pt; margin-right: -73.75pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
</div>
</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span lang="EN-US"><u>John Amos
Comenius</u></span></b><span lang="EN-US">: Sensory learning; seeing, </span></span><span style="font-family: inherit;">hearing,
tasting, and touching. “</span><i style="font-family: inherit;">experience the</i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: inherit;"><i><span lang="EN-US">actual object
of study before reading about it.</span></i><span lang="EN-US">”</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: inherit;"> </span><b style="font-family: inherit;"><span lang="EN-US"><u>Jean-Jacques Rousseau</u></span></b><span lang="EN-US" style="font-family: inherit;"><u>:</u> Education
should be </span><span style="font-family: inherit;">sensory and
rational, learn through direct </span><span style="font-family: inherit;">experience.
physical activity important.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: inherit;"> </span><b style="font-family: inherit;"><span lang="EN-US"><u>Johann Henrick Pestalozzi</u></span></b><span lang="EN-US" style="font-family: inherit;"><u>:</u> Use of
direct, first </span><span style="font-family: inherit;">hand
experiences and real objects.” let the student</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;">be taught by
nature rather than by you.”<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span lang="EN-US"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span lang="EN-US">Baden-Powell</span></b><span lang="EN-US">: special
emphasis on adventure - </span></span><span style="font-family: inherit;">on encouraging
young people to enlarge their</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;">experiences. “get
the pupil to learn for themself.”<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span lang="EN-US"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span lang="EN-US"><u>John Dewey</u></span></b><span lang="EN-US">: Hands-on
learning / experiential </span></span><span style="font-family: inherit;">education. “teacher's
role should be as a facilitator</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;">and guide, to
help the student to independently </span></span><span style="font-family: inherit;">discover
meaning within the subject area.”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span lang="EN-US"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span lang="EN-US"><u>Kurt Hahn</u></span></b><span lang="EN-US"><u>:</u> “importance of attractive
learning </span></span><span style="font-family: inherit; text-align: justify;">environments”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<b style="font-family: inherit; text-align: justify;"><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<b style="font-family: inherit; text-align: justify;"><u>Joseph Cornell</u></b><span style="font-family: inherit; text-align: justify;"><u>:</u> “flow learning”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: inherit; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
</div>
<ul style="text-align: left;">
<li>Η σταθεροποίηση των θεωρητικών αλλά και των πρακτικών πλαισίων της Υπαίθριας Εκπαίδευσης βρίσκεται ακόμα σε αρχικό στάδιο, ωστόσο τέτοιες πρακτικές στην Ευρώπη έχουν γίνει ήδη δημοφιλείς δεδομένου ότι αυτό που απαιτούν συνήθως είναι ο ανοιχτός χώρος κάτω από τον ουρανό!!!</li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: inherit; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: inherit; text-align: justify;"><br /></span></div>
</div>
</div>
Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-70474239445539591172013-04-29T13:05:00.000+03:002013-04-30T12:17:48.079+03:00Ελληνικές Καινοτομίες...που άλλαξαν τη ζωή μας!!!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><b>Ιστορικές καινοτομίες</b>:</span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">- </span><b style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Τεστ Παπ – Γεώργιος Παπανικολάου</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: white; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDfS6grOkJsFvAJSVHnVfSkDJyl065_NMmNn8cB9rJFIodfTl24GrrSxOH73U0nuW4bkZkKbiufU3EfVJYOz8GiFmJ4UtV6xQYqAHsM6IiuHGFzHrR4rIRrj5pZAVqGZUITDlBv5q0t9M/s1600/%CF%80%CE%B1%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%85.jpg" imageanchor="1" style="background-color: white; clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDfS6grOkJsFvAJSVHnVfSkDJyl065_NMmNn8cB9rJFIodfTl24GrrSxOH73U0nuW4bkZkKbiufU3EfVJYOz8GiFmJ4UtV6xQYqAHsM6IiuHGFzHrR4rIRrj5pZAVqGZUITDlBv5q0t9M/s200/%CF%80%CE%B1%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%85.jpg" width="144" /></a><span style="background-color: #cccccc;">Αρχίζουμε από τα… SOS, καθώς δεν θα μπορούσαμε να μην αναφέρουμε την ιατρική εξέταση που εξέλιξε ο μεγάλος Έλληνας επιστήμονας <a href="https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CDIQFjAA&url=http%3A%2F%2Fel.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25CE%2593%25CE%25B5%25CF%258E%25CF%2581%25CE%25B3%25CE%25B9%25CE%25BF%25CF%2582_%25CE%25A0%25CE%25B1%25CF%2580%25CE%25B1%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25BA%25CE%25BF%25CE%25BB%25CE%25AC%25CE%25BF%25CF%2585&ei=9UR-UZj5MY7a4QT94oHAAw&usg=AFQjCNGh-7FLsUjlHhp_eSzWbQT6WZfPWA&sig2=VV-zHzUKKmB57b1Pp_yO8Q&bvm=bv.45645796,d.bGE">Γεώργιος Παπανικολάου</a> τον περασμένο αιώνα και μπήκε στην ιατρική ρουτίνα κάθε γυναίκας. Το τεστ Παπ αποτέλεσε σταθμό στην διάγνωση του καρκίνου της μήτρας, καθώς μέχρι τότε ο έλεγχος μπορούσε να γίνει μόνο με επώδυνες μεθόδους που περιλάμβαναν τομή των γεννητικών οργάνων. Η πρώτη εφαρμογή του τεστ έγινε το 1923, ενώ ο Έλληνας ερευνητής τιμήθηκε με το Μετάλλιο της Αμερικανικής Εταιρίας Καρκινολογίας το 1952 για την προσφορά του στην Ιατρική.</span></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span><br />
<div id="articleAd" style="float: right; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px; margin: 10px 0px 10px 10px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">-<b> Κωνσταντίνος Καραθεοδωρή</b></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><b style="background-color: #cccccc;"><br /></b></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Κορυφαίος Έλληνας μαθηματικός της σύγχρονης εποχής, ο <a href="https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC8QFjAA&url=http%3A%2F%2Fel.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25CE%259A%25CF%2589%25CE%25BD%25CF%2583%25CF%2584%25CE%25B1%25CE%25BD%25CF%2584%25CE%25AF%25CE%25BD%25CE%25BF%25CF%2582_%25CE%259A%25CE%25B1%25CF%2581%25CE%25B1%25CE%25B8%25CE%25B5%25CE%25BF%25CE%25B4%25CF%2589%25CF%2581%25CE%25AE&ei=IEV-UfGjHOiD4AT7noGQCw&usg=AFQjCNGHqup_8-ACzrM8yzHgAHBz8GimTQ&sig2=_k5UEZZ5qKV0ECiPVI78Fg&bvm=bv.45645796,d.bGE">Κ. Καραθεοδωρή</a> διακρίθηκε παγκοσμίως και συνέβαλε με τα θεωρήματα και τις αποδείξεις του στον Λογισμό των Μεταβολών, που ουσιαστικά έδωσε τις βάσεις για την Θεωρία της Σχετικότητας κατά το πρώτο μισό του 20ου αιώνα. </span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8CzqhKkV3jWfdCGDitAj2k7bhyKQWJ-HWCqoIGHXhL82pyoU7kQgtKbOaP0f_JXtKCWruHFFD2tUo-GsCyLYWIJDBSwYEz2gVq6D0dOEwHMOdjRt3h_fQ-q8Jq0H-Bc_ugWQCZBfpfbM/s1600/%25CE%25BA%25CE%25B1%25CF%2581%25CE%25B1%25CE%25B8%25CE%25B5%25CE%25BF%25CE%25B4%25CF%2589%25CF%2581%25CE%25B7.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="142" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8CzqhKkV3jWfdCGDitAj2k7bhyKQWJ-HWCqoIGHXhL82pyoU7kQgtKbOaP0f_JXtKCWruHFFD2tUo-GsCyLYWIJDBSwYEz2gVq6D0dOEwHMOdjRt3h_fQ-q8Jq0H-Bc_ugWQCZBfpfbM/s200/%25CE%25BA%25CE%25B1%25CF%2581%25CE%25B1%25CE%25B8%25CE%25B5%25CE%25BF%25CE%25B4%25CF%2589%25CF%2581%25CE%25B7.jpg" width="200" /></a>Ο ίδιος ο Άλμπερτ Αϊνστάιν, που όπως αποκαλύφθηκε το 2005 είχε ανταλλάξει τουλάχιστον δέκα επιστολές με τον Έλληνα επιστήμονα, του είχε επανειλημμένως εκφράσει τον θαυμασμό του. «Αν θέλετε να μπείτε στον κόπο να μου εξηγήσετε ακόμα και τους κανονικούς μετασχηματισμούς θα βρείτε έναν ευγνώμονα και ευσυνείδητο ακροατή. Αν όμως λύσετε και το πρόβλημα των κλειστών γραμμών του χρόνου, θα σταθώ μπροστά σας με σταυρωμένα χέρια. Πίσω από αυτό υπάρχει κρυμμένο κάτι που είναι αντάξιο του ιδρώτα των καλυτέρων», είχε γράψει ο Αϊνστάιν στον Καραθεοδωρή το 1916.</span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">- <b>Η πιο πρόσφατη «αναγνώριση» – Δημήτριος Χριστοδούλου</b></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_i5b81oKNvbYiE6R72TMmxiIT7zsgNE44obPgi-Tb1ZwwUNeLlpMTqWCSfhPpZtvgYD8y1Sg4jG97zM34UwuJru5T_BhXo-t6jFg2qeEC79OpoX76aCiFXVyG62-sOXi40l-6xjcR6wE/s1600/%CF%87%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%B4%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%BF%CF%85.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="137" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_i5b81oKNvbYiE6R72TMmxiIT7zsgNE44obPgi-Tb1ZwwUNeLlpMTqWCSfhPpZtvgYD8y1Sg4jG97zM34UwuJru5T_BhXo-t6jFg2qeEC79OpoX76aCiFXVyG62-sOXi40l-6xjcR6wE/s200/%CF%87%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%B4%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%BF%CF%85.jpg" width="200" /></a>Το «ασιατικό Νόμπελ» κατέκτησε ο Έλληνας μαθηματικός <a href="https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC8QFjAA&url=http%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FDemetrios_Christodoulou&ei=P0V-UaK7FoeJ4ATMj4GQBg&usg=AFQjCNGq3XYioOs9YBfnFuMRDizxBxfinA&sig2=9ArivbAnuKQxc75tSRW-ow&bvm=bv.45645796,d.bGE">Δημήτριος Χριστοδούλου</a>. Το <a href="http://www.shawprize.org/en/">Shaw Award</a> για τις μαθηματικές επιστήμες μοιράστηκε ο Έλληνας που διδάσκει Γεωμετρία στην Ζυρίχη τα τελευταία δέκα χρόνια, με τον Αμερικανό φίλο του, Ρίτσαρντ Χάμιλτον. Μαζί άλλωστε θα μοιραστούν το ένα εκατομμύριο δολάρια που συνοδεύει το τρόπαιο. </span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Σύμφωνα με το Ίδρυμα των βραβείων Shaw, ο Δημήτριος Χριστοδούλου βραβεύεται για το εξαιρετικά καινοτόμο ερευνητικό του έργο στην εφαρμοσμένη Γεωμετρία.</span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><b style="background-color: #cccccc;">Σύγχρονες καινοτομίες:</b></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><b></b><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b><b><span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">1. Οι κάδοι που κάνουν την (οικολογική) διαφορά</span></b></b></div>
<b style="background-color: #cccccc;">
</b>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgInH-DWoQ9Py4s780CdAP4p5sBdp3t_iXZTr9Cq3esRecUYhsn_5uqxht1F9ZB1loih3CJIqYP-8YST083N-Gg1Pi4eEWC7Liyu7aHpRq8XYzxcPW9ilbhJzsaOKISLAI43qed657AD1U/s1600/%CF%83%CE%BF%CF%85%CE%BA%CE%BF%CF%82.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgInH-DWoQ9Py4s780CdAP4p5sBdp3t_iXZTr9Cq3esRecUYhsn_5uqxht1F9ZB1loih3CJIqYP-8YST083N-Gg1Pi4eEWC7Liyu7aHpRq8XYzxcPW9ilbhJzsaOKISLAI43qed657AD1U/s200/%CF%83%CE%BF%CF%85%CE%BA%CE%BF%CF%82.jpg" width="113" /></a>Ένας κάδος που στέκεται σαν δέντρο, σας μιλά, ανοίγει αυτόματα την ειδική υποδοχή και δέχεται τα απορρίμματά σας σχεδίασε η ελληνική εταιρία <a href="https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC8QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.soukosrobots.gr%2F&ei=Tzp-UZ6ROOmu4AS2y4DQAQ&usg=AFQjCNE5j_KvWbvrzM74EeA6KHYTwW4sHw&sig2=pO5tiAMAn_KX9HivUA1reA&bvm=bv.45645796,d.bGE">Soukos Robots</a> που εδρεύει στην Λάρισα. Ήδη η θεσσαλική πόλη, το Κιλκίς, η Καβάλα, το Χαλάνδρι, η Ηλιούπολη και πολλοί ακόμα δήμοι της Αττικής και όλης της Ελλάδας έχουν προχωρήσει στην τοποθέτηση των κάδων αυτοματοποιημένης συγκομιδής απορριμμάτων της εταιρίας. </span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Η πρωτοποριακή στήλη ανιχνεύει αυτόματα την κίνηση, και έτσι, όταν πλησιάσετε με τα απορρίμματά σας, ανοίγει ειδική υποδοχή και με αυτοματοποιημένες φωνητικές οδηγίες τοποθετείτε τα σκουπίδια. Ειδικός μηχανισμός ωθεί προς τα μέσα τον αέρα ώστε να μην βγαίνουν προς τα έξω μυρωδιές, ενώ στην συνέχεια, μέσα στην στήλη, τα απορρίμματα συμπιέζονται ώστε να μειωθεί μέχρι και 80% ο όγκος τους. Ταυτόχρονα, όλη η εγκατάσταση μπορεί να χρησιμεύσει ως στήλη με φως για το βράδυ ή να μεταμορφωθεί σε δέντρο, χάρη στην ειδική υποδοχή για… φοίνικα στην κορυφή της.</span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><b style="background-color: #cccccc;">2. Οι Έλληνες που «ξύπνησαν» την Fiat και την Mercedes</b></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Κόντρα στην αντίληψη ότι η χώρα μας μένει σταθερά πίσω από τις τεχνολογικές εξελίξεις, οι Έλληνες ερευνητές του Ινστιτούτου Μεταφορών (<a href="https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CDAQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.certh.gr%2F&ei=dEV-UdP4Nemu4QS2t4CIBw&usg=AFQjCNG-vaH9ZUlQx7XacwjRjxoej97rIQ&sig2=pESUduct8cADPUT_RIEzIw&bvm=bv.45645796,d.bGE">Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης</a>) ανέλαβαν πριν από περίπου δέκα χρόνια να… αυξήσουν το IQ των αυτοκινήτων. Σε συνεργασία με άλλους ευρωπαϊκούς φορείς αλλά και μεγάλες αυτοκινητοβιομηχανίες, «έχτισαν» στα εργαστήρια της χώρας μας το σύστημα AWAKE, που εκτιμά την ενέργεια του οδηγού. Με άλλα λόγια, δημιούργησαν μια εφαρμογή που ανιχνεύει το πότε ο οδηγός νυστάζει ή οδηγείται στον ύπνο λόγω κούρασης και τον προειδοποιεί ώστε να αποφευχθεί το σχεδόν βέβαιο ατύχημα. </span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Η υπνηλία κατά την οδήγηση είναι υπεύθυνη περίπου για το 10-20% των οδικών ατυχημάτων και γι’ αυτό, αρκετές εταιρίες παραγωγής αυτοκινήτων, όπως η Fiat και η Mercedes έσπευσαν να εφοδιάσουν τα μοντέλα τους με την πρωτοποριακή εφαρμογή.</span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><b style="background-color: #cccccc;">3. MegaPlast</b></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Η εταιρία που αποδεικνύει ότι οι ελληνικές πατέντες πουλάνε (κυρίως) στο εξωτερικό έχει την έδρα της στο Ηράκλειο της Κρήτης και ασχολείται με την έρευνα και την παραγωγή συσκευασίας για ευπαθή προϊόντα. Συγκεκριμένα, η <a href="https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CDIQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.megaplast.gr%2F&ei=xj1-UYnBHcW24ATa14DQAw&usg=AFQjCNFHmCAPQWYV8e1X5MEsHQkPTA7Ycw&sig2=5FU3iKZWr_TQY9dDha6DNA&bvm=bv.45645796,d.ZWU">MegaPlast</a> έχει λανσάρει το ειδικό υλικό AirOPlast Flex, το οποίο είναι ιδανικό για την μεταφορά φορτίων όπως τρόφιμα, ποτά και κατεψυγμένα προϊόντα που χρειάζονται επαρκή αερισμό κατά την μεταφορά της. </span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL22081kDE97TatDDnAXTJ11gJ1MfTkY8hSvTBpGuXZEShwo71tdcY4aGD9yz1PLK4cSbcoRWq7wpXb-NCU27GEK2DXaW-cFIylWZ0a2jxk56WDL3Itbk_7x3HE7RZ-VPq4OTnWCTYdP8/s1600/%CE%BC%CE%B5%CE%B3%CE%BA%CE%B1+%CF%80%CE%BB%CE%B1%CF%83%CF%84.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="background-color: #cccccc;"><img border="0" height="101" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL22081kDE97TatDDnAXTJ11gJ1MfTkY8hSvTBpGuXZEShwo71tdcY4aGD9yz1PLK4cSbcoRWq7wpXb-NCU27GEK2DXaW-cFIylWZ0a2jxk56WDL3Itbk_7x3HE7RZ-VPq4OTnWCTYdP8/s200/%CE%BC%CE%B5%CE%B3%CE%BA%CE%B1+%CF%80%CE%BB%CE%B1%CF%83%CF%84.jpg" width="200" /></span></a></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Η MegaPlast εξάγει σε όλη την Ευρώπη, στις ΗΠΑ, στην Λατινική Αμερική, στην Νότια Αφρική, στην Ιαπωνία και συνεχώς διευρύνει τους επιχειρηματικούς της ορίζοντες, επενδύοντας πάντα στην καινοτομία. Μήπως θα έπρεπε να βρει μιμητές;</span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><b style="background-color: #cccccc;">4. Προϊόντα Κορρές</b></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Από το παλιότερο Ομοιοπαθητικό Φαρμακείο της Αθήνας και την ίδρυση της <a href="https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CFQQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.korres.com%2F&ei=lD9-Ubm4FMGU7QbPrIDgCA&usg=AFQjCNHPGXTzL0YfK3IGLX8ho1Wx5yWXYA&sig2=NuuUZG962J3bG-y-RpRGjw&bvm=bv.45645796,d.ZGU">Korres</a> το 2005 μέχρι σήμερα, η εταιρία φυσικών προϊόντων κατάφερε να γίνει ένα από τα πιο αξιόλογα και αξιόπιστα ονόματα στον τομέα της, απλώνοντας την φήμη της σε ολόκληρο τον κόσμο. </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4orUUea4bvoVuWbT6oR1GOm59GvNAhnHgLJ6Z0hm0okd8rjzTovBy8xM2xLIYOOtZDivvV9a2jvPifp4d492WcR6eyAeu_8mZ5RiW24dAb3Nrnl9ZTpV9OVoO4livbEsV4cMjBIfM8FY/s1600/%CE%BA%CE%BF%CF%81%CF%81%CE%B5%CF%82.jpg" imageanchor="1" style="background-color: #cccccc; clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="98" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4orUUea4bvoVuWbT6oR1GOm59GvNAhnHgLJ6Z0hm0okd8rjzTovBy8xM2xLIYOOtZDivvV9a2jvPifp4d492WcR6eyAeu_8mZ5RiW24dAb3Nrnl9ZTpV9OVoO4livbEsV4cMjBIfM8FY/s200/%CE%BA%CE%BF%CF%81%CF%81%CE%B5%CF%82.jpg" width="200" /></a></span></div>
</div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Αυτό που κάνει την Korres να ξεχωρίζει είναι η επένδυσή της στην εφαρμοσμένη εργαστηριακή έρευνα ουσιών, ώστε να επιτυγχάνονται νέες φόρμουλες ευεξίας και αντιγήρανσης, χωρίς την προσθήκη χημικών ουσιών όπως mineral oil, σιλικόνες και parabens. Αντ’ αυτών, η εταιρία προτιμά τα φυσικά –και κατά προτεραιότητα ελληνικά- βότανα και απ’ ό,τι όλα δείχνουν, κερδίζει την μάχη.</span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><b style="background-color: #cccccc;">5. Η «ελληνικότητα» των Blackberry</b></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPDd8Wtn9V1nMBG6R81456tOKAAkwgmA7l_KU4FiQf1WMgPzvlEZ1i-omlK-izFuIwFKSw9bAhIaxie3MNrp7RFM-z7ktb-6kE9VmSyWDfJzGsz_FL48o1nCmu_F_U3nR3ChYHTi4cD-w/s1600/%CE%BB%CE%B1%CE%B6%CE%B1%CF%81%CE%B9%CE%B4%CE%B7%CF%82.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPDd8Wtn9V1nMBG6R81456tOKAAkwgmA7l_KU4FiQf1WMgPzvlEZ1i-omlK-izFuIwFKSw9bAhIaxie3MNrp7RFM-z7ktb-6kE9VmSyWDfJzGsz_FL48o1nCmu_F_U3nR3ChYHTi4cD-w/s200/%CE%BB%CE%B1%CE%B6%CE%B1%CF%81%CE%B9%CE%B4%CE%B7%CF%82.jpg" width="151" /></a>Η γνωστή εταιρία τηλεπικοινωνιών Research In Motion, στην οποία οφείλονται οι συσκευές BlackBerry που έχουν κατακλύσει τον κόσμο και αποτελούν το αντίπαλο δέος των iPhones έχει… ελληνικές ρίζες. Ο ιδρυτής της εταιρίας, <a href="https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CDIQFjAA&url=http%3A%2F%2Fel.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25CE%259C%25CE%25AC%25CE%25B9%25CE%25BA_%25CE%259B%25CE%25B1%25CE%25B6%25CE%25B1%25CF%2581%25CE%25AF%25CE%25B4%25CE%25B7%25CF%2582&ei=pEV-UfeeI8SL4gSr3ICACg&usg=AFQjCNHCOZwz2Y_3hTdtLweZMZzzAFaBHw&sig2=rxhOcraKZYj8lqAp_Vh5YA&bvm=bv.45645796,d.bGE">Mike Lazaridis</a>, γεννήθηκε στην Κωνσταντινούπολη από Έλληνες γονείς και μετανάστευσαν στον Καναδά όταν ο Lazaridis ήταν πέντε ετών. </span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Πλέον, ο Καναδός επιχειρηματίας θεωρείται ο 17ος πλουσιότερος άνδρας της βορειοαμερικανικής χώρας και ανάμεσα στους 700 πλουσιότερους του πλανήτη. Η RIM τα τελευταία δεκαπέντε περίπου χρόνια έχει λανσάρει προγράμματα όπως mail server software, spam firewall υπηρεσίες, αλλά και τα γνωστά smartphones BlackBerry και τα tablet PCs PlayBook.</span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><b style="background-color: #cccccc;">6. Η πράσινη ενέργεια έχει χρώμα… γαλανόλευκο</b></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr7higxnaxYK-9WX6o-ecN5lVZYb3dC9Ig1fIvWeZH3oIIzR-L7IlGVw_3FtGDtfiLYqeUvL5AR7r5BCL29uQD5WCGuZwxKb8K82Yqx5fCAStRJ8tG6ydm6wyJJVlF8ofU9xP56nakEsE/s1600/%CF%86%CF%85%CF%83%CE%B7.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr7higxnaxYK-9WX6o-ecN5lVZYb3dC9Ig1fIvWeZH3oIIzR-L7IlGVw_3FtGDtfiLYqeUvL5AR7r5BCL29uQD5WCGuZwxKb8K82Yqx5fCAStRJ8tG6ydm6wyJJVlF8ofU9xP56nakEsE/s200/%CF%86%CF%85%CF%83%CE%B7.jpg" width="133" /></a>Αυτοκίνητο πόλης που τροφοδοτείται με υδρογόνο. Οικολογικές γεννήτριες ηλεκτρικής ενέργειας που μετατρέπουν τα σπίτια σε… ανακυκλωτές ενέργειας. Εφαρμογές της νανοτεχνολογίας που μοιάζει με άγνωστη γλώσσα για εμάς και θα περιμέναμε να αναπτύσσονται στην Ελβετία ή την Γερμανία. Κι όμως, όλα τα παραπάνω projects ανήκουν στην εταιρία <a href="http://old.tropical.gr/site/">Tropical Green Technologies</a>, που μελετά αργά αλλά σταθερά τα προϊόντα και τις τεχνολογίες του μέλλοντος. </span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Το 2008 βραβεύθηκε από τον Bill Gates και το ερευνητικό κέντρο της Microsoft για τα προϊόντα της, ενώ κάθε χρόνο συμμετέχει σε διεθνείς εκθέσεις, όπου προβάλλεται η… ελληνική πλευρά της οικολογίας.</span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><b style="background-color: #cccccc;">7. Ο Σήφης Σηφάκης και το «Νόμπελ» της Πληροφορικής</b></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Ο ελληνισμός της διασποράς συνεχίζει να μας χαρίζει αφορμές υπερηφάνειας, παρ’ ότι συχνά αντιμετωπίζεται με αδιαφορία. Μία από αυτές τις περιπτώσεις είναι ο <a href="https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC8QFjAA&url=http%3A%2F%2Fel.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25CE%2599%25CF%2589%25CF%2583%25CE%25AE%25CF%2586_%25CE%25A3%25CE%25B7%25CF%2586%25CE%25AC%25CE%25BA%25CE%25B7%25CF%2582&ei=KEJ-UZTIOYOv4AS4zICQDg&usg=AFQjCNFsDZAjJ9c0njlVKDH8uSniCgmvXA&sig2=Jlma9x6qyNsPzZw2H93lWA&bvm=bv.45645796,d.bGE">Σήφης Σηφάκης</a>, ο οποίος το 2008 κατέκτησε το <a href="https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDoQFjAB&url=http%3A%2F%2Fel.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25CE%25A4%25CE%25BF%25CF%258D%25CF%2581%25CE%25B9%25CE%25BD%25CE%25B3%25CE%25BA&ei=6UF-Uea6MqiC4ATomYEg&usg=AFQjCNGMr15EtbSCLGWFzd7ktSVeMt_Gdw&sig2=gXqEWMIHzFSJP-QPqJRhUA&bvm=bv.45645796,d.bGE">Βραβείο Τούρινγκ</a>, δηλαδή το αντίστοιχο «Νόμπελ» του τομέα της Πληροφορικής. </span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Ο Έλληνας επιστήμονας που ζει και εργάζεται στην Γαλλία είναι υπεύθυνος μαζί με δύο συναδέλφους του για το «Model Checking», μια πρωτοποριακή διαδικασία ανίχνευσης σφαλμάτων σε πολύπλοκα συστήματα hardware και software. Ο Σήφης Σηφάκης μεταξύ άλλων ίδρυσε το ερευνητικό εργαστήριο Verimag στην Γκρενόμπλ της Γαλλίας και έχει διατελέσει διευθυντής ερευνών στο Εθνικό Κέντρο Επιστημονικών Ερευνών της Γαλλίας.</span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><b style="background-color: #cccccc;">8. Ο Μιχαήλ Δερτούζος και τα τρία “w”</b></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzvI7GvxQ0XMTSu_Vjyll7C1Kwt6SZd_kA1nFZR7tcNIotUr-XHAGYo406hr7Bwy0UIAxtJvcuVC8WrNPsgLr262FuJc97kU2O6Pn3naH0-AV5T8UTnjFfTKMXzo1d-tOOcLYpw4qFl8g/s1600/%CE%B4%CE%B5%CF%81%CF%84%CE%BF%CF%85%CE%B6%CE%BF%CF%82.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="128" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzvI7GvxQ0XMTSu_Vjyll7C1Kwt6SZd_kA1nFZR7tcNIotUr-XHAGYo406hr7Bwy0UIAxtJvcuVC8WrNPsgLr262FuJc97kU2O6Pn3naH0-AV5T8UTnjFfTKMXzo1d-tOOcLYpw4qFl8g/s200/%CE%B4%CE%B5%CF%81%CF%84%CE%BF%CF%85%CE%B6%CE%BF%CF%82.jpg" width="200" /></a>Μεγαλωμένος στην Αθήνα, ο <a href="https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDoQFjAB&url=http%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FMichael_Dertouzos&ei=hkN-UYd0iP7hBMXOgaAL&usg=AFQjCNGV1YGEZ4vE58Gm4bDRklQLRey3oA&sig2=bTfjNFdMbUHyA7kRcp4qrQ&bvm=bv.45645796,d.bGE">Μιχαήλ Δερτούζος</a> άφησε την Ελλάδα για να γίνει βασικό στέλεχος του ΜΙΤ και διευθυντής του Εργαστηρίου των επιστημών της Πληροφορικής στις ΗΠΑ στα μέσα του περασμένου αιώνα. Ο Έλληνας καθηγητής έγινε γνωστός για την επιμονή του να συνδυάζει την τεχνολογία με τον ανθρωπισμό. </span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</span><span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Αυτό που λίγοι γνωρίζουμε είναι πως ο Δερτούζος, που απεβίωσε το 2001 είναι ο βασικός υπεύθυνος για τα τρία γράμματα που πληκτρολογούμε κατά κόρον καθημερινά στους υπολογιστές μας. Αυτός ήταν που «έφερε» το “www” του παγκόσμιου ιστού στο Εργαστήριό του και, όπως έχει αναφέρει και ο εφευρέτης του World Wide Web Consortium, Tim Berners-Lee «Αν δεν ήταν ο Μιχάλης, όλο αυτό δεν θα υπήρχε καν. Ήταν μια πηγή ενθουσιασμού, ικανοτήτων, διορατικότητας και εμπειρίας…».</span></div>
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><span style="background-color: #cccccc;">
</span></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;">Πηγή: <a href="http://www.newsnow.gr/" style="text-align: left;">http://www.newsnow.gr</a></span></div>
</span><span style="background-color: white; font-family: arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</span></div>
Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-21928399746360896352013-01-30T12:40:00.000+02:002013-04-11T15:56:32.491+03:00Εκπαιδευτικό Παιχνίδι “Ενέργεια 2020”<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"> Το ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό παιχνίδι 2020 Energy σχεδιάστηκε στο πλαίσιο του έργου <a href="http://www.energybits.eu/gr/About.asp">ENERGY-BITS</a>, ενός ευρωπαϊκού προγράμματος πολυμεσικής ευαισθητοποίησης εφήβων (ηλικίας 14-18 ετών), το οποίο χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα <span style="text-align: left;"><a href="http://ec.europa.eu/cip/iee/index_en.htm">Intelligent Energy Europe</a> </span>(Ευφυής Ενέργεια για την Ευρώπη). </span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
Το Energy-BITS ενθαρρύνει πιο υπεύθυνες και αποδοτικές συμπεριφορές στην κατανάλωση ενέργειας και προωθεί τις ανανεώσιμες μορφές ενέργειας. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</span><br />
<div style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"> Το ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό παιχνίδι παρουσιάζει ενεργειακά ζητήματα, μεταδίδοντας ένα μήνυμα για βιώσιμη ανάπτυξη με διασκεδαστικό τρόπο μέσω 9 διαδραστικών αποστολών.</span></div>
<div style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih6jWV7bWGyuPNJfyUjoYhFOuM_2HQMf9L8ByODmCPp507w54kilv5YTLCcZrjPno6i0FMrdFcpeMCBn04TqUAzgKLA5axkbVW0TJGFMDT96_X1zrhZWMqpy8kLkuWJuGH5lPoKVktzqI/s1600/2020-Home.jpg" imageanchor="1" style="background-color: #cccccc; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih6jWV7bWGyuPNJfyUjoYhFOuM_2HQMf9L8ByODmCPp507w54kilv5YTLCcZrjPno6i0FMrdFcpeMCBn04TqUAzgKLA5axkbVW0TJGFMDT96_X1zrhZWMqpy8kLkuWJuGH5lPoKVktzqI/s320/2020-Home.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;">Δοκιμάστε να παίξετε, ατομικά ή ομαδικά: <a href="http://www.2020energy.eu/game">http://www.2020energy.eu/game</a> </span></div>
<div style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;">Πηγή:<a href="http://www.scoop.it/t/gredu"> http://www.scoop.it/t/gredu</a></span></div>
</div>
Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-78981358791597524662012-12-08T13:07:00.000+02:002012-12-08T16:52:02.178+02:00Πόθεν Έρχεται...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
Συχνά, στον καθημερινό μας λόγο, χρησιμοποιούμε εκφράσεις οι οποίες κρύβουν πίσω τους μια ολόκληρη ιστορία και τις περισσότερες φορές η ανάλυσή τους καταδεικνύει στάσεις και κοινωνικοπολιτικές συμπεριφορές παρελθόντων ετών. </div>
<div style="text-align: justify;">
"Πόθεν Έρχονται", λοιπόν, τέτοιες εκφράσεις;</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><b><u>Τρώει τα νύχια του για καβγά...</u></b></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih7hGIdSkMxNXp_pRKP0khd3sbJgqJxqGt-dxcufo6YmtOoUp7j4w2XpPFOSRtSySrAz8AEq2vsO6_sZ7Kf8eLqMFPV24vi4rOrRsHdWrGhCi-OaPBOFhhv0BoqwzyJ8jX3jd3GYsJkjA/s1600/%CF%84%CF%81%CF%8E%CE%B5%CE%B9+%CF%84%CE%B1+%CE%BD%CF%8D%CF%87%CE%B9%CE%B1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="117" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih7hGIdSkMxNXp_pRKP0khd3sbJgqJxqGt-dxcufo6YmtOoUp7j4w2XpPFOSRtSySrAz8AEq2vsO6_sZ7Kf8eLqMFPV24vi4rOrRsHdWrGhCi-OaPBOFhhv0BoqwzyJ8jX3jd3GYsJkjA/s320/%CF%84%CF%81%CF%8E%CE%B5%CE%B9+%CF%84%CE%B1+%CE%BD%CF%8D%CF%87%CE%B9%CE%B1.jpg" width="320" /></a></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b><u><br /></u></b></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Ένα από τα αγαπημένα θεάματα των Ρωμαίων και αργότερα των Βυζαντινών, ήταν η ελεύθερη πάλη. Οι περισσότεροι από τους παλαιστές ήταν σκλάβοι, που έβγαιναν στο στίβο με την ελπίδα να νικήσουν και να απελευθερωθούν. Στην ελεύθερη αυτή πάλη επιτρέπονταν τα πάντα, γροθιές, κλωτσιές, ακόμη και το πνίξιμο. Το μόνο που απαγορευόταν αυστηρά ήταν οι γρατζουνιές. Ο παλαιστής έπρεπε να νικήσει τον αντίπαλό του, χωρίς να του προξενήσει την παραμικρή αμυχή με τα νύχια, πράγμα, βέβαια, πολύ δύσκολο, γιατί τα νύχια των δυστυχισμένων σκλάβων, που έμεναν συνέχεια μέσα στα κάτεργα, ήταν τεράστια και σκληρά από τις βαριές δουλειές που έκαναν. Γι' αυτό, λίγο προτού βγουν στο στίβο, άρχιζαν να τα κόβουν όπως μπορούσαν, ακόμα και με τα δόντια τους. Από το γεγονός αυτό βγήκε η έκφραση "τρώει τα νύχια του για καβγά".</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<ul>
<li><b><u>Μάλλιασε η γλώσσα μου...</u></b></li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Στη βυζαντινή εποχή υπήρχαν διάφορες τιμωρίες, ανάλογες, βέβαια, με τα παραπτώματα. Όταν, για παράδειγμα, ένας έλεγε λόγια που δεν έπρεπε να ειπωθούν, τότε τον τιμωρούσαν με ένα τρομερό τρόπο. Του έδιναν ένα ειδικό χόρτο που ήταν υποχρεωμένος με το μάσημα να το κάνει πολτό μέσα στο στόμα του. Το χόρτο, όμως, αυτό ήταν αγκαθωτό, στυφό και αρκετά σκληρό, τόσο που κατά το μάσημα πρηζόταν η γλώσσα, άνοιγε, μάτωνε και γινόταν ίνες - ίνες, όπως είναι τα μαλλιά. Από την απάνθρωπη αυτή τιμωρία βγήκε και η παροιμιώδης φράση "μάλλιασε η γλώσσα μου" που τη χρησιμοποιούμε όταν προσπαθούμε με τα λόγια μας να πείσουμε κάποιον για κάτι επαναλαμβάνοντας το ίδιο πράγμα πολλές φορές.</div>
</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<ul>
<li><b><u>Χρωστάει της Μιχαλούς...</u></b></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPhOBU1LMJ23Q3V9AmFmjUa02Lj4PfAALBrtJWlvbKuApuP4Y37I4wl6Ib4QelDajI2ejdKTvvDucAmccBvrbvQ8Cz_o8ociMQ6nr91b1QP5dmyPKKkJ9PngWYwhCfN4M75Yg-3pANruI/s1600/%CF%87%CF%81%CF%89%CF%83%CF%84%CE%AC%CE%B5%CE%B9+%CF%84%CE%B7%CF%82+%CE%BC%CE%B9%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%8D%CF%82.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="219" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPhOBU1LMJ23Q3V9AmFmjUa02Lj4PfAALBrtJWlvbKuApuP4Y37I4wl6Ib4QelDajI2ejdKTvvDucAmccBvrbvQ8Cz_o8ociMQ6nr91b1QP5dmyPKKkJ9PngWYwhCfN4M75Yg-3pANruI/s320/%CF%87%CF%81%CF%89%CF%83%CF%84%CE%AC%CE%B5%CE%B9+%CF%84%CE%B7%CF%82+%CE%BC%CE%B9%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%8D%CF%82.jpg" width="320" /></a></div>
<div>
<b><u><br /></u></b></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Η λαϊκή έκφραση συνδέεται με τη μετεπαναστατική ζωή στο Ναύπλιο, πρωτεύουσα τότε της Ελλάδας. Συγκεκριμένα, μετά την επανάσταση του '21 υπήρχε στο Ναύπλιο μια ταβέρνα που ανήκε σε μια γυναίκα, τη Μιχαλού. Η Μιχαλού είχε το προτέρημα να χρεώνει "βερεσέ" αλλά με προθεσμία. Όταν η προθεσμία έληγε, "στόλιζε" τους χρεώστες της με "κοσμητικότατα" επίθετα. Όσοι τα άκουγαν, ήξεραν καλά ότι αυτός που δέχεται τη λεκτική επίθεση "χρωστάει της Μιχαλούς".</div>
</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<ul>
<li><b><u>Μυρίζω τα νύχια μου...</u></b></li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Η φράση προέρχεται από την αρχαία ελληνική τελετουργική συνήθεια, κατά την οποία οι ιερείς των μαντείων βουτούσαν τα δάχτυλά τους σ' ένα υγρό με βάση το δαφνέλαιο, τις αναθυμιάσεις του οποίου εισέπνεαν φέρνοντας τα δάχτυλά τους κοντά στη μύτη τους. Με αυτό τον τρόπο έπεφταν σ' ένα είδος καταληψίας κατά την οποία προμάντευαν τα μελλούμενα.</div>
</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<ul>
<li><b><u>Κάθε κατεργάρης στον πάγκο του...</u></b></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4GXKTFqHuzyxnDF2jkGBU9RhL6ZK2mAwihYTXYtkzaSkn7aTKIBHn_31kEcwRFqU2mnTMhHHUcD-2Ycll3bAu0PljQvM1ABEZXZWKrfvMshA-_zUt7xJqJIFjrOCtgznEsfeD74UJ7-Q/s1600/%CE%BA%CE%AC%CE%B8%CE%B5+%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%AC%CF%81%CE%B7%CF%82.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4GXKTFqHuzyxnDF2jkGBU9RhL6ZK2mAwihYTXYtkzaSkn7aTKIBHn_31kEcwRFqU2mnTMhHHUcD-2Ycll3bAu0PljQvM1ABEZXZWKrfvMshA-_zUt7xJqJIFjrOCtgznEsfeD74UJ7-Q/s320/%CE%BA%CE%AC%CE%B8%CE%B5+%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%AC%CF%81%CE%B7%CF%82.jpg" width="320" /></a></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b><u><br /></u></b></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Το κάτεργο ήταν ιστιοφόρο πολεμικό ή πειρατικό πλοίο, με δύο ή τρεις σειρές κουπιών. Ως παροπλισμένο και αχρηστευμένο πολεμικό σκάφος, αργότερα, χρησίμευε ως φυλακή καταδίκων, όντας μόνιμα ελλιμενισμένο, ή ως πλωτός στρατώνας. Έτσι, στα μεσαιωνικά χρόνια που χρησιμοποιήθηκαν αυτά τα πλοία, "κατεργάρης" σήμαινε "κωπηλάτης σε κάτεργο". δηλαδή άνθρωπος που αποτελούσε το πλήρωμα αυτής της πλωτής φυλακής, καταδικασμένος συνήθως, αλλά και σε κάποιες περιπτώσεις, απλά ο άνθρωπος που δούλευε στο κάτεργο. Όταν έπεφτε ο αέρας αλλά το πλοίο έπρεπε να συνεχίσει την πορεία του, η εντολή που ακουγόταν ήταν " κάθε κατεργάρης στον πάγκο του", δηλαδή κάθε κρατούμενος να καθίσει στη θέση του, στους ξύλινους πάγκους του πλοίου, και να πιάσει τα κουπιά. Σήμερα, βέβαια, που δεν υπάρχουν αυτές οι πλωτές φυλακές, η φράση διατηρείται αλλά με άλλη σημασία και δηλώνει την επαναφορά στην αρχική τάξη και στην εργασία μετά από διακοπή ή διάλειμμα.</div>
</div>
</div>
</div>
Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-29485115656803315212012-11-22T15:17:00.001+02:002012-11-22T15:19:18.319+02:00Η Ζωφόρος του Παρθενώνα - Ψηφιακή Περιήγηση<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivA27X-LywIM0b7KyoB8Jsbx4RvVfy8mEifdtHWN9zG387AIXNtNXwxWKOjDbrQI_myHlrp-gkoEreTAa5n0VFgQOX4P0I2qtKcpHCrThphN9kZGZBPvCWCS0-HMoEWRNf_un0fXNM9D0/s1600/%CE%B6%CF%89%CF%86%CF%8C%CF%81%CE%BF%CF%82.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivA27X-LywIM0b7KyoB8Jsbx4RvVfy8mEifdtHWN9zG387AIXNtNXwxWKOjDbrQI_myHlrp-gkoEreTAa5n0VFgQOX4P0I2qtKcpHCrThphN9kZGZBPvCWCS0-HMoEWRNf_un0fXNM9D0/s320/%CE%B6%CF%89%CF%86%CF%8C%CF%81%CE%BF%CF%82.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: verdana, geneva, lucida, 'lucida grande', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Η ζωφόρος του Παρθενώνα, ένα έργο μεγάλης αρχαιολογικής σημασίας, παρουσιάζεται για πρώτη φορά σε ψηφιακή μορφή. Πρόκειται για μια εφαρμογή η οποία αναπτύχθηκε από το Υπουργείο Πολιτισμού - Υπηρεσία Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης - Α' Εφορεία Προϊστορικών & Κλασικών Αρχαιοτήτων και το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (EKT). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="text-align: justify;">Η εφαρμογή συγκεντρώνει και υπομνηματίζει για πρώτη φορά, στα ελληνικά και αγγλικά, όλους τους σωζόμενους λίθους της ζωφόρου των μουσείων Βρετανικού, Ακροπόλεως και Λούβρου, σε φωτογραφίες των αυθεντικών λίθων και όχι των αντιγράφων. Οι φωτογραφίες έχουν συμπληρωθεί με τα σωζόμενα σχέδια των J. Carrey (1674) και J. Stuart (1751), δίνοντας την πληρέστερη δυνατή εικόνα του συνόλου.</span></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<b style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<b>Πιο συγκεκριμένα</b> το έργο : <span style="font-size: small;">"Η ζωφόρος του Παρθενώνα" περιλαμβάνει:</span></div>
</b><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<b style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<b>ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΖΩΦΟΡΟ ΤΟΥ ΠΑΡΘΕΝΩΝΑ</b></div>
</b></span><br />
<ul style="text-align: left;">
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.ekt.gr/parthenonfrieze/introduction/temple.jsp" style="color: #146cc8;" target="_blank"><span style="background-color: #cccccc; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ο ναός και ο γλυπτός του διάκοσμος</span></a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.ekt.gr/parthenonfrieze/introduction/theme.jsp" style="color: #146cc8;" target="_blank"><span style="background-color: #cccccc; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Το θέμα της ζωφόρου</span></a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.ekt.gr/parthenonfrieze/introduction/design.jsp" style="color: #146cc8;" target="_blank"><span style="background-color: #cccccc; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ο σχεδιασμός και η κατασκευή της ζωφόρου</span></a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.ekt.gr/parthenonfrieze/introduction/history.jsp" style="color: #146cc8;" target="_blank"><span style="background-color: #cccccc; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Η ιστορία της ζωφόρου</span></a></li>
</ul>
<b style="text-align: left;"></b><br />
<div style="text-align: justify;">
<b style="text-align: left;"><b><span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΖΩΦΟΡΟ ΤΟΥ ΠΑΡΘΕΝΩΝΑ</span></b></b></div>
<b style="text-align: left;">
</b><br />
<ul style="text-align: left;">
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.ekt.gr/parthenonfrieze/tour/south.jsp" style="color: #146cc8;" target="_blank"><span style="background-color: #cccccc; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Νότια ζωφόρος</span></a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.ekt.gr/parthenonfrieze/tour/east.jsp" style="color: #146cc8;" target="_blank"><span style="background-color: #cccccc; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ανατολική ζωφόρος</span></a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.ekt.gr/parthenonfrieze/tour/north.jsp" style="color: #146cc8;" target="_blank"><span style="background-color: #cccccc; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Βόρεια ζωφόρος</span></a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.ekt.gr/parthenonfrieze/tour/west.jsp" style="color: #146cc8;" target="_blank"><span style="background-color: #cccccc; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Δυτική ζωφόρος</span></a></li>
</ul>
<b style="text-align: left;"></b><br />
<div style="text-align: justify;">
<b style="text-align: left;"><b><span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑ ΛΙΘΟ</span></b></b></div>
<b style="text-align: left;">
</b><br />
<ul style="text-align: left;">
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.ekt.gr/parthenonfrieze/description/south.jsp" style="color: #146cc8;" target="_blank"><span style="background-color: #cccccc; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Νότια ζωφόρος</span></a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.ekt.gr/parthenonfrieze/description/east.jsp" style="color: #146cc8;" target="_blank"><span style="background-color: #cccccc; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ανατολική ζωφόρος</span></a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.ekt.gr/parthenonfrieze/description/north.jsp" style="color: #146cc8;" target="_blank"><span style="background-color: #cccccc; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Βόρεια ζωφόρος</span></a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.ekt.gr/parthenonfrieze/description/west.jsp" style="color: #146cc8;" target="_blank"><span style="background-color: #cccccc; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Δυτική ζωφόρος</span></a></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="text-align: left;"><a href="http://www.ekt.gr/parthenonfrieze/bibliography.jsp" style="color: #27578d;" target="_blank"><span style="color: black;">ΕΠΙΛΟΓΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ</span></a></b><br style="text-align: left;" /><b style="text-align: left;"><a href="http://www.ekt.gr/parthenonfrieze/numbering.jsp" style="color: #146cc8;" target="_blank"><span style="color: black;">Η ΑΡΙΘΜΗΣΗ ΤΗΣ ΖΩΦΟΡΟΥ</span></a></b><br style="text-align: left;" /><b style="text-align: left;"><span style="color: black;">ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ</span></b></span></span></div>
<b style="text-align: left;"></b><span style="text-align: left;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: left;"><span style="text-align: left;"><br /></span></span></div>
<span style="text-align: left;">
<span style="background-color: #f4cccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Για να περιηγηθείτε στη Ζωφόρο του Παρθενώνα πατήστε <a href="http://www.parthenonfrieze.gr/#/home">εδώ</a>.</span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: left;"><br /></span></div>
<div style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-weight: bold;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 13px; font-weight: normal; text-align: left;">Πηγές:<span style="color: blue;"> </span></span><span style="font-size: 13px; font-weight: normal; text-align: left;"><span style="color: blue;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.ekt.gr/">Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης</a>, </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Υπουργείο Πολιτισμού,</span><span style="font-family: verdana, geneva, lucida, lucida grande, arial, helvetica, sans-serif;"> </span></span></span></span><span style="text-align: left;"><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.greektechforum.com/">greektechforum</a></span></span></div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; text-align: justify;">
</div>
</div>
Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-15464788024989312602012-11-20T19:29:00.000+02:002012-11-20T19:29:52.509+02:00Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> <span style="background-color: #cccccc;"> Σ<span style="font-size: 13px; line-height: 20.78333282470703px; text-align: left;">αν σήμερα, 20 Νοεμβρίου του 1989, υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="font-size: 13px; line-height: 20.78333282470703px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Η Σύμβαση αυτή αποτελεί το πλέον αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως.</span></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: left;">
</div>
<div style="font-size: 13px; line-height: 20.78333282470703px; text-align: justify;">
<span style="line-height: 20.78333282470703px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Την έχουν επικυρώσει 191 κράτη, εκτός των ΗΠΑ και της Σομαλίας, και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής. Η επέτειος αυτή έχει καθιερωθεί και γιορτάζεται κάθε χρόνο ως Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 20.75px;"> </span><span style="font-size: 13px; line-height: 20.78333282470703px;"> Παρά τα διεθνή κείμενα προστασίας των παιδιών, που σε πολλές χώρες αποτελούν κενό γράμμα, εκατομμύρια παιδιά εξακολουθούν να υποφέρουν από τη φτώχεια και να στερούνται της στοιχειώδους σχολικής εκπαίδευσης, εκατοντάδες χιλιάδες υφίστανται τις τραγικές συνέπειες συρράξεων και οικονομικού χάους, δεκάδες χιλιάδες ακρωτηριάζονται στους πολέμους και πολλά ακόμη ορφανεύουν ή και σκοτώνονται από τον ιό του AIDS και από άλλες ασθένειες.</span></span></div>
<br />
<div style="font-size: 13px; line-height: 20.78333282470703px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Τα στοιχεία και οι αριθμοί είναι καταπέλτης στο εφησυχασμό της συνείδησης.</span></span></div>
<div style="font-size: 13px; line-height: 20.78333282470703px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="font-size: 13px; line-height: 20.78333282470703px;">
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small; line-height: normal; text-align: left;">Διαβάστε<a href="http://www.sansimera.gr/media/files/FEK-Simvasi_gia_ta_dikaiomata_tou_paidiou.pdf"> </a></span><span style="font-size: small;"><span style="-webkit-transition: color 0.3s ease-out; line-height: normal; text-align: left;"><a href="http://www.sansimera.gr/media/files/FEK-Simvasi_gia_ta_dikaiomata_tou_paidiou.pdf">το κείμενο της συνθήκης (.pdf)</a></span></span><span style="font-size: small; line-height: normal; text-align: left;">, όπως επικυρώθηκε από τη χώρα μας και δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ.</span></span></span><span style="font-size: small; line-height: normal; text-align: left;"><span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div style="font-size: 13px; line-height: 20.78333282470703px;">
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small; line-height: normal; text-align: left;"><br /></span></span></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; line-height: 20.78333282470703px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small; line-height: normal; text-align: left;">Πηγή: </span></span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><a href="http://sansimera.gr/">sansimera.gr</a></span><br />
<div style="font-size: 13px; line-height: 20.78333282470703px;">
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small; line-height: normal; text-align: left;"><br /></span></span></span>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small; line-height: normal; text-align: left;"><br /></span></span></span></div>
</div>
</div>
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/--7zrnzlhx0" width="420"></iframe>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Επισκεφτείτε με τα παιδιά σας ή με τους μαθητές σας το<span style="font-size: large;"> <a href="http://ec.europa.eu/0-18/wrc_index_el.jsp?main=true&initLang=EL">Δικτυακό τόπο της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τα Δικαιώματα του Παιδιού</a> </span>και βοηθήστε τα να μάθουν περισσότερα για τα δικαιώματά τους με διασκεδαστικό τρόπο, μέσα από παιχνίδια, κινούμενα σχέδια κ.ά.</div>
<br />
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/NqiO8QpUjP8" width="420"></iframe><br />
(Βίντεο από μαθητές του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ερμούπολης)<br />
<br /></div>
Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-8093328719941491902012-11-17T10:22:00.000+02:002012-11-17T10:23:38.094+02:00Αν θέλεις να λέγεσαι Άνθρωπος <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
<span style="background-color: #cccccc;">Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος<br />δεν θα πάψεις ούτε στιγμή ν΄αγωνίζεσαι για την ειρήνη και<br />για το δίκαιο.<br /><span id="more-166"></span>Θα βγείς στους δρόμους, θα φωνάξεις, τα χείλια σου θα<br />ματώσουν απ΄τις φωνές<br />το πρόσωπό σου θα ματώσει από τις σφαίρες – μα ούτε βήμα πίσω.<br />Κάθε κραυγή σου μια πετριά στα τζάμια των πολεμοκάπηλων<br />Κάθε χειρονομία σου σα να γκρεμίζει την αδικία.<br />Και πρόσεξε: μη ξεχαστείς ούτε στιγμή.<br />Έτσι λίγο να θυμηθείς τα παιδικά σου χρόνια<br />αφήνεις χιλιάδες παιδιά να κομματιάζονται την ώρα που παίζουν ανύποπτα στις<br />πολιτείες<br />μια στιγμή αν κοιτάξεις το ηλιοβασίλεμα<br />αύριο οι άνθρωποι θα χάνουνται στη νύχτα του πολέμου<br />έτσι και σταματήσεις μια στιγμή να ονειρευτείς<br />εκατομμύρια ανθρώπινα όνειρα θα γίνουν στάχτη κάτω από τις οβίδες.<br />Δεν έχεις καιρό<br />δεν έχεις καιρό για τον εαυτό σου<br />αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος.</span></div>
<div style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
<span style="background-color: #cccccc;">Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος<br />μπορεί να χρειαστεί ν΄αφήσεις τη μάνα σου, την αγαπημένη<br />ή το παιδί σου.<br />Δε θα διστάσεις.<br />Θ΄απαρνηθείς τη λάμπα σου και το ψωμί σου<br />Θ΄απαρνηθείς τη βραδινή ξεκούραση στο σπιτικό κατώφλι<br />για τον τραχύ δρόμο που πάει στο αύριο.<br />Μπροστά σε τίποτα δε θα δειλιάσεις κι ούτε θα φοβηθείς.<br />Το ξέρω, είναι όμορφο ν΄ακούς μια φυσαρμόνικα το βράδυ,<br />να κοιτάς έν΄ άστρο, να ονειρεύεσαι<br />είναι όμορφο σκυμένος πάνω απ΄το κόκκινο στόμα της αγάπης σου<br />Να την ακούς να σου λέει τα όνειρα της για το μέλλον.<br />Μα εσύ πρέπει να τ΄αποχαιρετήσεις όλ΄αυτά και να ξεκινήσεις<br />γιατί εσύ είσαι υπεύθυνος για όλες τις φυσαρμόνικες του κόσμου,<br />για όλα τ΄άστρα, για όλες τις λάμπες και<br />για όλα τα όνειρα<br />αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος.</span></div>
<div style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
<span style="background-color: #cccccc;">Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος<br />μπορεί να χρειαστεί να σε κλείσουν φυλακή για είκοσι ή<br />και περισσότερα χρόνια<br />μα εσύ και μες στη φυλακή θα θυμάσαι πάντοτε την άνοιξη,<br />τη μάνα σου και τον κόσμο.<br />Εσύ και μες απ΄ το τετραγωνικό μέτρο του κελλιού σου<br />θα συνεχίσεις τον δρόμο σου πάνω στη γη .<br />Κι΄ όταν μες στην απέραντη σιωπή, τη νύχτα<br />θα χτυπάς τον τοίχο του κελλιού σου με το δάχτυλο<br />απ΄τ΄άλλο μέρος του τοίχου θα σου απαντάει η Ισπανία.<br />Εσύ, κι ας βλέπεις να περνάν τα χρόνια σου και ν΄ ασπρίζουν<br />τα μαλλιά σου<br />δε θα γερνάς.<br />Εσύ και μες στη φυλακή κάθε πρωί θα ξημερώνεσαι πιο νέος<br />Αφού όλο και νέοι αγώνες θ΄ αρχίζουνε στον κόσμο<br />αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος</span></div>
<div style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
<span style="background-color: #cccccc;">Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος<br />θα πρέπει να μπορείς να πεθάνεις ένα οποιοδήποτε πρωινό.<br />Αποβραδίς στην απομόνωση θα γράψεις ένα μεγάλο τρυφερό<br />γράμμα στη μάνα σου<br />Θα γράψεις στον τοίχο την ημερομηνία, τ΄αρχικά του ονόματος σου και μια λέξη :<br />Ειρήνη<br />σα ναγραφες όλη την ιστορία της ζωής σου.<br />Να μπορείς να πεθάνεις ένα οποιοδήποτε πρωινό<br />να μπορείς να σταθείς μπροστά στα έξη ντουφέκια<br />σα να στεκόσουνα μπροστά σ΄ολάκαιρο το μέλλον.<br />Να μπορείς, απάνω απ΄την ομοβροντία που σε σκοτώνει<br />εσύ ν΄ακούς τα εκατομμύρια των απλών ανθρώπων που<br />τραγουδώντας πολεμάνε για την ειρήνη.<br />Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος.</span></div>
<br />
<br />
Ποιητής: <a href="http://tassosleivaditis.wordpress.com/tasos-livaditis-%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%BF%CF%82-%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B2%CE%B1%CE%B4%CE%AF%CF%84%CE%B7%CF%82/">Τάσος Λειβαδίτης</a>
<br />
<br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/JX7guuf-3UU" width="560"></iframe>
</div>
</div>
Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-75544786208557980822012-11-17T10:03:00.002+02:002012-11-17T10:10:17.055+02:0012410 και 1 Τριαντάφυλλα Μέσα από τα µάτια μιας γάτας «περνά» η εξέγερση των φοιτητών του Πολυτεχνείου κατά της δικτατορίας των συνταγματαρχών στην ταινία. Ο δημιουργός του φιλμ αξιοποίησε πραγματικές λήψεις από τα γεγονότα του Νοεμβρίου του 1973 και τα «δείχνει» μέσα από τα μάτια μιας γάτας που ήταν στο Πολυτεχνείο τη μοιραία νύχτα, πριν από 12.410 συν μία ημέρες.
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/aif8RyTx9iA" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<br /></div>
Πηγή: <a href="http://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CCkQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.ert.gr%2F&ei=SUSnULSdAe_V4QSG-YHQDQ&usg=AFQjCNHtH4rsxFUdvfPW9uNrlsQqUY4PQQ&sig2=QxLmR1SF4qOb3QLtL3Taeg">ΕΡΤ (ERT)</a>Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-19608600826971883902012-11-15T16:14:00.003+02:002012-11-17T10:09:13.644+02:00100.000 αστέρια !<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL0p_2CJRsF2zSokX7cn4usCRpgSS3uO94PGNPQdZDRqFYxOLX9Y0nRQOLVt1kx5_8NjsubFqMzyVEUr_UvMVELzKYqWBBWMRxHwrap3Skct-Ljoab7s00ADG3aPPQIghZkOZFrxopD68/s1600/%CE%B1%CF%83%CF%84%CF%81%CE%B1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL0p_2CJRsF2zSokX7cn4usCRpgSS3uO94PGNPQdZDRqFYxOLX9Y0nRQOLVt1kx5_8NjsubFqMzyVEUr_UvMVELzKYqWBBWMRxHwrap3Skct-Ljoab7s00ADG3aPPQIghZkOZFrxopD68/s1600/%CE%B1%CF%83%CF%84%CF%81%CE%B1.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Μία διαδραστική απεικόνιση της αστρικής μας γειτονιάς, η οποία συμπεριλαμβάνει πάνω από 100.000 κοντινά αστέρια, δημιουργήθηκε για λογαριασμό του <a href="http://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CDwQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.google.com%2Fchrome&ei=Z_ekULLpGqv24QScwIGgAQ&usg=AFQjCNFEsCyJiEMoDoFOopOQA-qbxtqZTw&sig2=HEPqvbRmjzS1oz6vi5Anmg">Google Chrome Web Browser</a>.</div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Καλό και μαγικό ταξίδι στα άστρα!!!</div>
<div style="text-align: center;">
(Πάτησε <a href="http://workshop.chromeexperiments.com/stars/">εδώ</a> για να ξεκινήσεις το ταξίδι σου)</div>
<div>
<br />
<br /></div>
</div>
Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-56219142074192231032012-10-28T11:12:00.001+02:002012-10-28T11:14:12.607+02:00«Της τα έδωσα της Πατρίδος και τα δύο»<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: medium;">Ήμουν στο Ναυτικό το 1952 και βρισκόμουνα στη Πλατεία Κλαυθμώνος -όχι όπως είναι σήμερα. Οι νεότεροι δεν γνωρίζουν πάρα πολλά από τα παλιά και απορούν απ’ όταν ακούν ορισμένα γεγονότα του τότε. Εκείνη τη στιγμή έπεφτε ο ήλιος και θα γνωρίζετε ότι με τη δύση του, γίνεται υποστολή της σημαίας. Τότε το Υπουργείο Ναυτικού ήταν εκεί και η σημαία κυμάτιζε ακόμα στο κτήριο. Σήμερα είναι άλλες υπηρεσίες του Ναυτικού.</span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: medium;"></span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: medium;">Τότε πάντα κάθε πρωί, θα θυμούνται οι παλιοί, γινόταν έπαρση σημαίας και σταματούσαν τα πάντα, όπως και στη δύση του ηλίου γινόταν υποστολή. Ήταν στιγμές ωραίες, απίθανες που ζούσαν τότε οι άνθρωποι. Το άγημα αποδόσεως τιμών στον χώρο του, και ακούμε το σαλπιγκτή να δίνει το σύνθημα για την υποστολή της σημαίας. Το άγημα παρουσιάζει όπλα. Ο αξιωματικός χαιρετά και παίζεται ο Θούριος. Όλοι οι παριστάμενοι εκεί και οι περαστικοί, όπως και εγώ σταθήκαμε σε στάση προσοχής. Αποδίδεις με αυτό τον τρόπο την τιμή στο ιερό μας σύμβολο, στη γαλανόλευκη σημαία. Εκείνη τη στιγμή που ο αρμόδιος αξιωματικός χαιρετά, η ματιά του πέφτει λοξά και βλέπει κάτι παράξενο, και η ψυχή του ταράζεται, για αυτό που θα σας πω παρακάτω…</span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: medium;">
</span><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3085459330280993641" name="more"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span></div>
</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><div style="text-align: justify;">
Τελειώνοντας η διαδικασία της υποστολής της σημαίας, οι διαβάτες συνεχίζουν τον δρόμο τους, ενώ εγώ από παρέμεινα από συνήθεια λίγο ακόμα. Τότε βλέπω τον νεαρό αξιωματικό να κατευθύνεται θυμωμένος προς έναν γεροδεμένο πλανόδιο καστανά. Βλέπετε, τότε η πλατεία ήταν κενή και στις γωνίες ήταν πάντα στιλβωτές (λούστροι) και καστανάδες που μας λείπουν τώρα. Και του είπε: <i>«Γιατί δεν σηκώθηκες όρθιος για να τιμήσεις τη σημαία μας; Δεν έχεις φιλότιμο;»</i> κ.λπ.</div>
</span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: medium;"></span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: medium;">Ο άνθρωπος έμεινε βουβός, εγώ παρακολούθησα έντρομος και φοβερά συγκλονισμένος το τι έγινε. Μετά βλέπω τον καστανά που έγινε κατακόκκινος και άρχισε να τρέμει. Ήθελε να φωνάξει, αλλά βλέπω με έκπληξη ότι συγκρατείται, σκύβοντας το κεφάλι του άρχισε να κλαίει με λυγμούς. Όμως συνέρχεται γρήγορα σκουπίζει τα δάκρυά του και με πολλή δύναμη των χεριών του (αυτά ήταν γερά) στυλώνει το σώμα του δυνατά, σπρώχνει τον πάγκο του με τα κάστανα μπροστά και φωνάζει με όλη τη ψυχή του, στον νεαρό αξιωματικό δυνατά: <b><i>«Πώς να σηκωθώ κύριε… Της τα έδωσα της Πατρίδας και τα δύο…»</i></b> και σηκώνει τα μπατζάκια του παντελονιού οπού φάνηκαν δύο πόδια κομμένα πάνω από τα γόνατα. Και ξαναρχίζει να κλαίει. Ο κόσμος, όπως και εγώ, γύρω του κλαίει και χειροκροτεί. Όμως περισσότερο από όλους κλαίει ο νεαρός αξιωματικός…</span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: medium;">
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: medium;"></span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: medium;">Εκείνη τη στιγμή έγινε κάτι το αλησμόνητο…</span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: medium;">
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif;"></span></span><br />
<div style="font-size: large; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif;">Ο αξιωματικός σκύβει, αγκαλιάζει και φιλά τον καστανά, και στη συνέχεια στέκεται ευθυτενής μπροστά στον ήρωα και φέρνει το δεξί του χέρι στην άκρη του γείσου του πηλίκίου του και τον χαιρετά στρατιωτικά. Του απονέμει «τας κεκανονισμένας τιμάς», που δεν μπόρεσε εκείνος τυπικά να αποδώσει στη σημαία μας, γιατί της χάρισε και τα δύο πόδια στα βορειοηπειρώτικα βουνά μας για να μπορεί να κυματίζει σήμερα ψηλά η κυανόλευκη σημαία σε λεύτερη πατρίδα. Και οι άλλοι, οι πολλοί να μπορούν να πηγαίνουν με γρήγορο βήμα στις ειρηνικές απασχολήσεις τους, χωρίς να γνωρίζουν ότι περνούν μπροστά από έναν ήρωα του αλβανικού μετώπου, τον Έλληνα ήρωα πολεμιστή, όποιο επάγγελμα και να ‘χει. </span></div>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: #cccccc;">
</span><div style="font-size: large; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
<div style="font-size: large; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; text-align: left;">Δημήτριος Ντούλιας</span><br />
<span style="background-color: #cccccc; text-align: left;">Πλωτάρχης Π.Ν. ε.α.</span></div>
<div style="background-color: #f6f6f6; font-size: large; text-align: justify;">
<span style="text-align: left;"><br /></span></div>
<div style="background-color: #f6f6f6; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f6f6f6; text-align: left;">
Πηγή: <span style="font-size: x-small;">Επιστολή στο περιοδικό «<a href="http://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CCEQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.hellenicnavy.gr%2Fhosted%2FEUE%2Fperiodiko.html&ei=fvWMUKfrMaSl4gTY_IHoBA&usg=AFQjCNGVrbC1npnop3xNb8cqesOaDx2NQQ&sig2=cOFOpIW9cvE9XdIRdmL7PA">Ναυτική Ελλάδα</a>», τεύχος Οκτωβρίου 2011</span></div>
</span></div>
Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-41811850753066540772012-10-04T20:43:00.002+03:002012-10-04T20:43:58.436+03:00Αρχαιολογικά Μουσεία ανά την Ελλάδα<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="color: #2a2a2a; font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px;">
<div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13.5pt; line-height: 23px;">Όλοι οι οδηγοί των αρχαιολογικών μουσείων της Ελλάδας για ηλεκτρονικό ξεφύλλισμα στα Ελληνικά και στα Αγγλικά:</span></b><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"></span></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13.5pt; line-height: 23px;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixEMjgoGDacZH2IQ6rB22PiBERpvCiQleGME_lOUqi-wQzMaRxboABEgSE8Zn8OFDQr0F_ws5p0GD4CyALL4xR-7-bjRDbD2kuj4TfDY3_fvQ4CrBZxEweJGT-bCZfflKPM6E4ioyXjB4/s1600/eikona.jpg" imageanchor="1" style="background-color: #cccccc; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixEMjgoGDacZH2IQ6rB22PiBERpvCiQleGME_lOUqi-wQzMaRxboABEgSE8Zn8OFDQr0F_ws5p0GD4CyALL4xR-7-bjRDbD2kuj4TfDY3_fvQ4CrBZxEweJGT-bCZfflKPM6E4ioyXjB4/s200/eikona.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13.5pt; line-height: 23px;"><br /></span></b></div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;">Το Μουσείο Ακροπόλεως</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"></span></span></div>
</div>
<div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"><a href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=5&preloader=1" style="color: purple; cursor: pointer;" target="_blank" title="External
link">E-Book <i>GR</i></a></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;">Το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"></span></span></div>
</div>
<div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"><a href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=31&preloader=1" style="color: purple; cursor: pointer;" target="_blank" title="External
link">E-Book <i>GR</i></a></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;">Το Αρχαιολογικό Μουσείο Ολυμπίας</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"></span></span></div>
</div>
<div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"><a href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=35&preloader=1" style="color: purple; cursor: pointer;" target="_blank" title="External
link">E-Book <i>GR</i></a></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;">Το Αρχαιολογικό Μουσείο Πέλλας</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"></span></span></div>
</div>
<div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"><a href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=68&preloader=1" style="color: purple; cursor: pointer;" target="_blank" title="External
link"><span style="color: purple;"><span style="cursor: pointer;">E-Book</span></span><span style="color: purple;"><span style="cursor: pointer;"> </span></span><i style="color: purple; cursor: pointer;">GR</i></a></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;">Ο Μαραθών και το Αρχαιολογικό Μουσείο</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"></span></span></div>
</div>
<div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"><a href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=42&preloader=1" style="color: purple; cursor: pointer;" target="_blank" title="External
link"><span style="color: purple;"><span style="cursor: pointer;">E-Book</span></span><span style="color: purple;"><span style="cursor: pointer;"> </span></span><i style="color: purple; cursor: pointer;">GR</i></a></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;">Το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"></span></span></div>
</div>
<div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"><a href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=8&preloader=1" style="color: purple; cursor: pointer;" target="_blank" title="External
link"><span style="color: purple;"><span style="cursor: pointer;">E-Book</span></span><span style="color: purple;"><span style="cursor: pointer;"> </span></span><i style="color: purple; cursor: pointer;">GR</i></a></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;">Δήλος</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"></span></span></div>
</div>
<div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"><a href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=10&preloader=1" style="color: purple; cursor: pointer;" target="_blank" title="External
link"><span style="color: purple;"><span style="cursor: pointer;">E-Book</span></span><span style="color: purple;"><span style="cursor: pointer;"> </span></span><i style="color: purple; cursor: pointer;">GR</i></a></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;">Το Αρχαιολογικό Μουσείο Πειραιώς</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"></span></span></div>
</div>
<div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"><a href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=4&preloader=1" style="color: purple; cursor: pointer;" target="_blank" title="External
link"><span style="color: purple;"><span style="cursor: pointer;">E-Book</span></span><span style="color: purple;"><span style="cursor: pointer;"> </span></span><i style="color: purple; cursor: pointer;">GR</i></a></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;">Το Αρχαιολογικό Μουσείο Δελφών</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"></span></span></div>
</div>
<div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"><a href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=1&preloader=1" style="color: purple; cursor: pointer;" target="_blank" title="External
link"><span style="color: purple;"><span style="cursor: pointer;">E-Book</span></span><span style="color: purple;"><span style="cursor: pointer;"> </span></span><i style="color: purple; cursor: pointer;">GR</i></a></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;">Το Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"></span></span></div>
</div>
<div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"><a href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=7&preloader=1" style="color: purple; cursor: pointer;" target="_blank" title="External
link"><span style="color: purple;"><span style="cursor: pointer;">E-Book</span></span><span style="color: purple;"><span style="cursor: pointer;"> </span></span><i style="color: purple; cursor: pointer;">GR</i></a></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;">Ελευσίνα: Ο Αρχαιολογικός Χώρος και το Μουσείο</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"></span></span></div>
</div>
<div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"><a href="http://www.latsis-foundation.org/megazine/publish/ebook.php?book=6&preloader=1" style="color: purple; cursor: pointer;" target="_blank" title="External link">E-Book <i>GR</i></a></span></div>
</div>
</div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 14pt;">
<br /></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 14pt;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"><br /></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 14pt;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 24px;"><br /></span></div>
</div>
<div class="ecxMsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 20px; margin-bottom: 12pt;">
<br /></div>
</div>
Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-27959761149117754822012-05-30T15:00:00.000+03:002012-05-30T15:00:37.242+03:00Πόσο είναι απαραίτητο το πρωινό στα παιδιά;<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik2gXn5aKS27QZ3ka5oMZVfK1qTYtVI3F2ILFpJybIXAzppwWya1JwGE5ZzDOy1UqRIadu38BEzv4xcYewAQkThohocJwbrhDoeqZ4hk84KIr3xYVBt7aRVmafZVKRzo_wkGvLO8_cz1Y/s1600/%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BD%CE%B11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik2gXn5aKS27QZ3ka5oMZVfK1qTYtVI3F2ILFpJybIXAzppwWya1JwGE5ZzDOy1UqRIadu38BEzv4xcYewAQkThohocJwbrhDoeqZ4hk84KIr3xYVBt7aRVmafZVKRzo_wkGvLO8_cz1Y/s200/%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BD%CE%B11.jpg" width="197" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><span style="color: #222222;"><span style="line-height: 16px;"><b><br /></b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: -webkit-auto;"><span style="color: #222222;"><span style="background-color: #cccccc; line-height: 16px;">Ολοένα και περισσότερες έρευνες επιβεβαιώνουν πως το πρωινό είναι από τα πιο σημαντικά γεύματα της ημέρας, ειδικότερα για τα παιδιά, που βρίσκονται σε περίοδο ανάπτυξης. Πολλοί είναι οι λόγοι για τους οποίους θα πρέπει τα παιδιά να έχουν πρωινό γεύμα και μάλιστα ιδιαίτερα προσεγμένο σε θρεπτικά συστατικά.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 16px;"><br /></span></div>
</div>
<ul style="text-align: left;">
<li style="text-align: left;"><span style="color: #222222; line-height: 16px; text-align: justify;">Παιδιά που προσλαμβάνουν πρωινό έχουν λιγότερες πιθανότητες να γίνουν παχύσαρκα. Τα ποσοστά παιδικής παχυσαρκίας έχουν σχεδόν διπλασιαστεί τα τελευταία 20 χρόνια τόσο στην Ευρώπη όσο και στην Αμερική, ενώ τα Ελληνόπουλα είναι τα πιο παχύσαρκα παιδιά στην Ευρώπη. Τα παιδιά που δεν παίρνουν πρωινό έχουν αυξημένες πιθανότητες να εμφανίσουν παχυσαρκία, αφού τρώνε πιο μεγάλες ποσότητες στο μεσημεριανό γεύμα ή "τσιμπολογούν" snacs, συνήθως ανθυγιεινά. Το αυξημένο βάρος των παιδιών και η παχυσαρκία επηρεάζουν το μεταβολισμό και τα λιπίδια του αίματος (αυξημένη χοληστερόλη) και έτσι αυξάνεται ο κίνδυνος για εμφάνιση - ακόμα και σε μικρή ηλικία - χρόνιων ασθενειών όπως τα καρδιαγγειακά νοσήματα. Είναι αλήθεια ότι πολλά παιδιά πίνουν μόνο γάλα πριν ξεκινήσουν για το σχολείο, άλλα δεν παίρνουν ποτέ πρόγευμα, ενώ κάποια παίρνουν μερικές φορές κάτι από το κυλικείο του σχολείου, που μπορεί να μην είναι πάντα το σωστό.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="color: #222222;"><span style="line-height: 16px;">Παιδιά που προσλαμβάνουν πρωινό, καλύπτουν σε μεγαλύτερο ποσοστό τις ανάγκες τους σε θρεπτικά συστατικά. Πολλές έρευνες υποστηρίζουν πως τα παιδιά που τρώνε πρωινό επιλέγουν μια περισσότερο ισορροπημένη διατροφή στο σύνολο της μέρας. Συγκεκριμένα έχει φανεί πως το ποσοστό λήψης λιπαρών είναι αρκετά χαμηλότερο. Ακόμη αρκετά θρεπτικά συστατικά προσλαμβάνονται σε ικανοποιητικό βαθμό στη διάρκεια της μέρας, όπως ασβέστιο, σίδηρος, βιταμίνη Α και C κ.ά, σε σχέση με παιδιά που παραλείπουν το πρωινό.</span></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="color: #222222;"><span style="line-height: 16px;">Παιδιά που προσλαμβάνουν πρωινό βρέθηκαν να έχουν υψηλότερες επιδόσεις στο σχολείο. Φαίνεται πως με το πρωινό η συγκέντρωση και η εγρήγορση είναι μεγαλύτερες. Από την άλλη, τα παιδιά που δεν παίρνουν πρωινό μοιάζουν πιο κουρασμένα και νωχελικά. Αυτό συμβαίνει γιατί μη προσλαμβάνοντας πρωινό, τα επίπεδα γλυκόζης στο αίμα μειώνονται. Γενικότερα, όσο νωρίτερα λαμβάνεται το πρωινό γεύμα, τόσο ευεργετικότερη είναι η επίδρασή του.</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #222222;"><span style="line-height: 16px;"> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgevbteG_BQcxatljvT1IEJoCdRHAgsfboqAGY7X_etgEbH7fFbMy1AylkZoORB75m7K9cyXvjE0zz36JaHRJ4B6GAUgdOHjJ1tWt0MbN33yWTn7UKCTqViDdfI-JLbG3rs46wiiANLCfs/s1600/%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BD%CE%B12.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgevbteG_BQcxatljvT1IEJoCdRHAgsfboqAGY7X_etgEbH7fFbMy1AylkZoORB75m7K9cyXvjE0zz36JaHRJ4B6GAUgdOHjJ1tWt0MbN33yWTn7UKCTqViDdfI-JLbG3rs46wiiANLCfs/s1600/%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BD%CE%B12.jpg" /></a>Για όλους τους παραπάνω λόγους η κατανάλωση του πρωινού φαίνεται να είναι ιδιαίτερα σημαντική για τα παιδιά. Όμως, για να μεγιστοποιηθούν τα οφέλη, θα πρέπει το πρωινό να είναι υγιεινό και ιδιαίτερα ισορροπημένο.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ένα σωστό πρωινό πρέπει να καλύπτει περίπου το 25% (1/4) των θρεπτικών και ενεργειακών αναγκών που χρειάζεται το παιδί καθημερινά. Συνεπώς, η σύνθεση του πρωινού του πρέπει να αποτελείται και από τις τρεις θερμιδογόνες ομάδες θρεπτικών συστατικών, τα λιπαρά, τους υδατάνθρακες και τις πρωτεΐνες. Έτσι, μια καλή πρόταση για ένα σωστό πρωινό είναι:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>1 φλιτζάνι γάλα, 1-2 φέτες ψωμί με μαργαρίνη - μέλι και 1 φρούτο.</li>
<li>1 φλιτζάνι γάλα με δημητριακά χωρίς προσθήκη ζάχαρης και 1 φρούτο.</li>
<li>1 τοστ (με ψωμί ολικής άλεσης, μαργαρίνη - τυρί - γαλοπούλα) και 1 φυσικό χυμό.</li>
<li>1 φλιτζάνι γάλα, 1 κουλούρι Θεσσαλονίκης και 1 φρούτο.</li>
<li>1 γιαούρτι με δημητριακά χωρίς προσθήκη ζάχαρης και 1 φρούτο.</li>
</ul>
<div>
Το πρωινό γεύμα θα πρέπει να γίνει μια συνολικά οικογενειακή υπόθεση, τόσο για τα παιδιά όσο και για τους γονείς. Αν υπάρχει έλλειψη χρόνου, σχεδιάστε ένα πρωινό από το προηγούμενο βράδυ. Τα παιδιά που δυσκολεύονται στο ξύπνημα και συνηθίζουν να φεύγουν χωρίς να τρώνε πρωινό, θα μπορούσαν να τρώνε κάτι πρακτικό πηγαίνοντας στο σχολείο. Κάποιο τοστ ή κουλούρι Θεσσαλονίκης με χυμό θα ήταν μια καλή λύση!</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;">Πηγές: </span><a href="http://www.nline.gr/">http://www.nline.gr</a></div>
<div>
<a href="http://www.healthview.gr/">http://www.healthview.gr</a></div>
<div>
<a href="http://www.infokids.gr/">http://www.infokids.gr</a></div>
<br />
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><span style="color: #222222;"><span style="line-height: 16px;"><b><br /></b></span></span></span></div>
</div>Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-32077066666090757872012-05-22T15:19:00.000+03:002012-05-22T15:19:38.275+03:00«Cyberbullying» και «sexting» ...αυτοί οι άγνωστοι<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQVGgvk7rhafBYkS_WeLGO12_u3n2v5Hb7bAnMsUROKd7fZxicul-YKhHgK_hCcpIhW-mO_daN2uNhqfWcJS_UeiwDeBB374GoOXh2b7cBG_FP6ddjwE22ajWAJGHZulR1kZkHLjBIBTs/s1600/%CE%95%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%9D%CE%91+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQVGgvk7rhafBYkS_WeLGO12_u3n2v5Hb7bAnMsUROKd7fZxicul-YKhHgK_hCcpIhW-mO_daN2uNhqfWcJS_UeiwDeBB374GoOXh2b7cBG_FP6ddjwE22ajWAJGHZulR1kZkHLjBIBTs/s320/%CE%95%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%9D%CE%91+3.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: -webkit-auto;">Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, τα κινητά τηλέφωνα τελευταίας τεχνολογίας και όλες οι διαδικτυακές εφαρμογές επικοινωνίας διευρύνουν τους ορίζοντες των παιδιών στους τομείς της πληροφόρησης, της εκπαίδευσης και της ψυχαγωγίας. Ταυτόχρονα, ωστόσο εγκυμονούν κινδύνους που οι ανυποψίαστοι γονείς δεν αντιλαμβάνονται, δε μπορούν να προβλέψουν και συνεπώς συχνά αδυνατούν να καταπολεμήσουν.</span>
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: -webkit-auto;">Σύμφωνα με τα τελευταία στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα η ελληνική ομάδα του δικτύου «<a href="http://www.eukidsgreece.gr/">EU Kids Online</a>», ενός ευρωπαϊκού δικτύου που μελετά τις διαδικτυακές πρακτικές των παιδιών σε 25 ευρωπαϊκές χώρες, το 6% των παιδιών 9-16 ετών που χρησιμοποιούν το διαδίκτυο στην Ευρώπη δηλώνουν ότι έχουν υποστεί εκφοβισμό ή παρενόχληση μέσω ίντερνετ (cyberbullying), ενώ το 15% παραδέχονται ότι έχουν λάβει μηνύματα σεξουαλικού περιεχομένου μέσω διαδικτύου (sexting). Στην Ελλάδα, το 4% των παιδιών ηλικίας 9-16 έχουν παρενοχληθεί διαδικτυακά , ενώ το 11% δηλώνει ότι έχει λάβει σεξουαλικά μηνύματα μέσω διαδικτύου.</span>
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><em style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: -webkit-auto;">«Είναι σημαντικό να αντιληφθούμε ότι το Διαδίκτυο δεν γεννά προβλήματα εκ του μη όντος. Αντιθέτως, συμπεριφορές που ανέκαθεν υπήρχαν στην παιδική και εφηβική ζωή βρίσκουν ένα νέο όχημα για να εκφραστούν στο Διαδίκτυο. Οι σεξουαλικές αναζητήσεις των εφήβων, τα καλοπροαίρετα ή κακοπροαίρετα πειράγματα μεταξύ των συμμαθητών και οι κάθε είδους εκφάνσεις της παιδικής και εφηβικής συμπεριφοράς βρίσκουν στο Ιντερνετ και ειδικότερα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ένα νέο ανεξερεύνητο πεδίο στο οποίο εκδηλώνονται με τρόπους άλλοτε ακίνδυνους και άλλοτε παραβατικούς», </em><span style="font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: -webkit-auto;">εξηγεί μιλώντας στο «Βήμα» η υπεύθυνη της ελληνικής ομάδας του δικτύου «EU Kids Online», κυρία </span><strong style="font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: -webkit-auto;"><a href="http://www2.media.uoa.gr/people/tsaliki/">Λίζα Τσαλίκη</a>, </strong><span style="font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: -webkit-auto;">επίκουρη καθηγήτρια στο τμήμα Μέσων Ενημέρωσης και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Αθηνών.</span>
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoe6UozhPYFjwsWI8Kbgp0K7zHKe3ptvav1dR8pIUldQFFRCwa2z7HeDXvTgtHhPTM62Lmh1u0yOKtZy-TWTqDgTWw4YJIeTsKOI9_NiC83t29-qp45eABjVSzKVou1G1dgMSJdKvTaFU/s1600/%CE%95%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%9D%CE%912.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="background-color: #cccccc;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoe6UozhPYFjwsWI8Kbgp0K7zHKe3ptvav1dR8pIUldQFFRCwa2z7HeDXvTgtHhPTM62Lmh1u0yOKtZy-TWTqDgTWw4YJIeTsKOI9_NiC83t29-qp45eABjVSzKVou1G1dgMSJdKvTaFU/s1600/%CE%95%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%9D%CE%912.jpg" /></span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: -webkit-auto;">Ειδικότερα, ο όρος «<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Bullying">bullying</a>» αναφέρεται σε μια παραβατική συμπεριφορά που ανέκαθεν εκδηλωνόταν στα σχολεία της Ευρώπης - ανάμεσά τους και στα ελληνικά. Πρόκειται για τα κακοπροαίρετα πειράγματα, τις προσβολές και την άσκηση λεκτικής ή σωματικής βίας από φίλους ή συμμαθητές, η οποία φτάνει στα όρια του εκφοβισμού του παιδιού που την υφίσταται. Ο όρος «cyberbullying» αναφέρεται στις εν λόγω συμπεριφορές όταν αυτές πραγματοποιούνται μέσω διαδικτύου ή κινητών τηλεφώνων. Σύμφωνα με τα στοιχεία που έδωσε στην δημοσιότητα το δίκτυο «EU Kids Online» για το διάστημα 2009-2011, το 6% των παιδιών 9-16 ετών που χρησιμοποιούν το διαδίκτυο στην Ευρώπη αναφέρουν ότι έχουν παρενοχληθεί διαδικτυακά, ενώ τα μισά από τα αυτά (3%) ομολογούν ότι έχουν παρενοχλήσει άλλα παιδιά.</span>
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: -webkit-auto;">Απόδειξη του γεγονότος ότι το Ιντερνετ δεν γεννά αλλά αναδεικνύει τα προβλήματα της «πραγματικής» ζωής είναι η σχέση μεταξύ διαδικτυακής παρενόχλησης και παρενόχλησης στον πραγματικό κόσμο, με άλλα λόγια μεταξύ του online και του offline bullying. Σύμφωνα με τα στοιχεία της παραπάνω έρευνας, το 56% των παιδιών που παραδέχθηκαν ότι έχουν επιδοθεί σε διαδικτυακό bullying, είπαν ότι το έχουν κάνει και στον πραγματικό κόσμο, ενώ το 55% των θυμάτων διαδικτυακού εκφοβισμού ανέφεραν ότι είχαν πέσει θύματα εκφοβισμού και στην καθημερινή τους ζωή. </span><em style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: -webkit-auto;">«Αξίζει να σημειωθεί, ωστόσο, ότι τα θύματα και οι θύτες του cyberbullying αποτελούν τη μειοψηφία</em><span style="font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: -webkit-auto;">, καθώς το 93% των παιδιών </span><em style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: -webkit-auto;">δεν είχαν καμιά εμπειρία από τις δύο»,</em><span style="font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: -webkit-auto;"> τονίζει η κυρία Τσαλίκη. </span>
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<strong style="background-color: #cccccc;">Σεξουαλικές αναζητήσεις και «sexting»</strong></div>
<div style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<span style="background-color: #cccccc;"><strong></strong></span></div>
<div style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">«Η ανταλλαγή μηνυμάτων με σεξουαλικό περιεχόμενο (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Sexting">sexting</a>) - είτε ως κείμενο είτε ως εικόνες - δεν είναι φυσικά μία πρωτοφανής συμπεριφορά ανάμεσα στους εφήβους! Αντιθέτως, αντιπροσωπεύει τμήμα της συμπεριφοράς των παιδιών προεφηβικής και εφηβικής ηλικίας, μέσα από το οποίο εξερευνούν τη σεξουαλικότητα τους, φλερτάρουν και παίζουν. Τα προβλήματα ξεκινούν όταν αυτή η συμπεριφορά εκτροχιάζεται και μετατρέπεται σε παρενόχληση ή σε προσβολή της προσωπικότητας του παιδιού», </em>αναφέρει η κυρία Τσαλίκη. Ειδικότερα, στη χώρα μας το 11% των παιδιών δήλωσαν ότι έχουν δεχθεί «sexting», ενώ μόλις το 2% παραδέχθηκαν ότι έχουν αποστείλει σεξουαλικά μηνύματα σε άλλους.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px;"><br /></span></div>
<div style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;">Ο σημαντικότερος παράγοντας, ωστόσο, που ανησυχεί τους γονείς και που σχετίζεται με τις «νέες γνωριμίες» στο Διαδίκτυο είναι το ενδεχόμενο το παιδί να προβεί σε επικίνδυνες συναντήσεις με αγνώστους ενήλικες, οι οποίες μπορούν να αποβούν επικίνδυνες για τη σωματική του ακεραιότητα. <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">«Τα "καλά νέα" είναι ότι όλο και περισσότερα παιδιά χρησιμοποιούν το διαδίκτυο για να διευρύνουν τον κύκλο των φίλων τους, ως τμήμα δηλαδή της φυσιολογικής ζωής τους. Ωστόσο, μια πρώτη ματιά δείχνει ότι 3 στα 10 παιδιά (30%) γνώρισαν κάποιον στο διαδίκτυο τον οποίο δεν γνώριζαν πρωτύτερα "εκτός διαδικτύου"»</em>αναφέρει η κυρία Τσαλίκη. Στη χώρα μας, το ποσοστό είναι χαμηλότερο, καθώς το 20% των παιδιών 9-16 ετών γνώρισαν κάποιον στο διαδίκτυο που δεν ήξεραν πριν, και το 6% εξ αυτών προχώρησαν σε δια ζώσης συνάντηση με τον άγνωστο.</span></div>
<div style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
<div style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<div style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<strong style="background-color: #cccccc;">Συζήτηση ή απαγόρευση;</strong></div>
<div style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<span style="background-color: #cccccc;"><strong></strong></span></div>
<div style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNQE8DJWSWTDK0YK_yEYGxxNr71C2lnvOZHtwwEdNBvbsc3n6ti1KaouhQTJX2spyfNhqXvEqvhcY10FNqR6LxE5FE2qrGoTx2-hsrH5cSjS5puHv5u3sd5V92zMdp2MIDS8C2wF3Qil0/s1600/%CE%95%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%9D%CE%91+1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="background-color: #cccccc;"><img border="0" height="128" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNQE8DJWSWTDK0YK_yEYGxxNr71C2lnvOZHtwwEdNBvbsc3n6ti1KaouhQTJX2spyfNhqXvEqvhcY10FNqR6LxE5FE2qrGoTx2-hsrH5cSjS5puHv5u3sd5V92zMdp2MIDS8C2wF3Qil0/s320/%CE%95%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%9D%CE%91+1.jpg" width="320" /></span></a><span style="background-color: #cccccc;">Το ερώτημα που γεννάται, συνεπώς, είναι αν οι γονείς μπορούν να επέμβουν στη διαδικτυακή δραστηριότητα των παιδιών τους, ώστε να τα προστατεύσουν από τους κινδύνους, χωρίς να περιορίσουν τα οφέλη που μπορούν να αποκομίσουν από το διαδικτυακό «σερφάρισμα». <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">«Κάθε γονιός ακολουθεί διαφορετικές προσεγγίσεις, οι οποίες καθορίζονται κυρίως από το βαθμό της εξοικείωσης που έχει ο ίδιος ο γονιός με το Διαδίκτυο. Ειδικότερα, η έρευνά μας έδειξε ότι οι γονείς που είναι χρήστες του διαδικτύου οι ίδιοι, υιοθετούν πιο μετριοπαθείς στάσεις σε σύγκριση με αυτούς που δεν το χρησιμοποιούν, οι οποίοι προβαίνουν σε απαγορεύσεις. Οι πρώτοι ακολουθούν τεχνικές όπως τη συζήτηση με τα παιδιά σχετικά με διαδικτυακές δραστηριότητες τους και την καθοδήγηση των παιδιών στη διαδικτυακή ασφάλεια είτε βοηθώντας τα σε περίπτωση που συναντήσουν δυσκολίες, είτε λέγοντας τους τι να κάνουν σε καταστάσεις που τους αναστατώνουν ή τα ενοχλούν. Αντιθέτως, οι δεύτεροι ακολουθούν πιο απαγορευτικές μεθόδους όπως την επιβολή κανόνων γύρω από το τι επιτρέπεται να κάνουν τα παιδιά και τι όχι, τον έλεγχο του υπολογιστή προκειμένου να δουν οι γονείς με τι ασχολούνται τα παιδιά τους ή τον έλεγχο των προφίλ των παιδιών στα διάφορα κοινωνικά μέσα, όπως και των μηνυμάτων στο email τους ή στο λογαριασμό instant messaging»,</em> τονίζει η κυρία Τσαλίκη.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px;"><br /></span></div>
<div style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;">Το κλειδί, ωστόσο, σύμφωνα με τους ερευνητές είναι να κατορθώσει ο γονιός να κερδίσει την εμπιστοσύνη του παιδιού, ώστε αυτό να αποζητά την καθοδήγηση και τη βοήθεια του γονέα, όταν συναντά διαδικτυακές συμπεριφορές που το φέρνουν σε δύσκολη θέση. Πρόκειται για μία διόλου ευκαταφρόνητη πρόκληση, καθώς τα παιδιά έχουν μια εγγενή τάση να στρέφονται προς τους συνομίληκους τους σε ανάλογα προβλήματα και όχι προς τους γονείς τους. Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τα στοιχεία της έρευνας, παρότι τα παιδιά δηλώνουν ότι συμβουλές για το πώς να είναι ασφαλή στο διαδίκτυο τους έδωσαν οι γονείς τους σε ποσοστό 63% και οι δάσκαλοι τους σε ποσοστό 58%, όταν ανακύπτουν προβλήματα προτιμούν να στραφούν στους φίλους τους και όχι στους… ενήλικες συμβουλάτορες. Ειδικότερα, αν ένα παιδί αναστατώθηκε από διαδικτυακό bullying, στρέφεται σε κάποιον φίλο σε ποσοστό 50%, ενώ σε γονέα σε ποσοστό 40%. Αντίστοιχα, αν έπεσε θύμα «sexting», στρέφεται στους φίλους του σε ποσοστό 37%, ενώ στους γονείς σε ποσοστό 29%, και στην περίπτωση που συνάντησε στον πραγματικό κόσμο κάποιον άγνωστο που γνώρισε στο διαδίκτυο, στρέφεται σε φίλους σε ποσοστό 35%, ενώ στους γονείς σε ποσοστό 28%.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
<div style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">«Πρέπει να τονισθεί, ωστόσο, ότι ο ρόλος των γονέων σε θέματα ασφάλειας διαδικτύου κερδίζει όλο και περισσότερο έδαφος, καθώς το 36% των παιδιών αναφέρουν ότι τους βοήθησαν οι γονείς τους όταν κάτι τους αναστάτωσε στο διαδίκτυο, ενώ το 24% ότι τους βοήθησε ο δάσκαλός τους. Συνεπώς το ζητούμενο είναι να εδραιωθεί μία σχέση εμπιστοσύνης μέσα από ανοιχτό μυαλό και ειλικρινή συζήτηση, ώστε το παιδί να μπορεί να μοιραστεί με το γονέα τον κίνδυνο ή το πρόβλημα που μπορεί να προκύψει», </em>καταλήγει η κυρία Τσαλίκη.</span></div>
<div style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></div>
<div style="border: 0px; font-family: Georgia, Times, serif; line-height: 21px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-size: x-small;">Πηγή: <a href="http://www.tovima.gr/">ΤΟ ΒΗΜΑ</a></span></div>
</div>
</div>Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-77064588808633352152012-05-13T00:43:00.001+03:002012-11-20T19:31:25.620+02:00Παγκόσμια Ημέρα της Μητέρας<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Μέρα εορτασμού της μητρότητας και ευχαριστιών προς τη μητέρα, με αρχαιοελληνική προέλευση.</span><br />
<div style="background-image: none;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSgSWpYgarMdXtCBWd0Cfyzn-sZfmsB-2acYYVWwHl2UhCkfwVTItHKQqQ66yTw3YIYHT_uMy28B1Dq7ozbT4mHkegfzEcuK8V_mjpyjvsVhbBp9C8mwsazmulsUScKOuw8Y_Oyi49Hjk/s1600/mama.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSgSWpYgarMdXtCBWd0Cfyzn-sZfmsB-2acYYVWwHl2UhCkfwVTItHKQqQ66yTw3YIYHT_uMy28B1Dq7ozbT4mHkegfzEcuK8V_mjpyjvsVhbBp9C8mwsazmulsUScKOuw8Y_Oyi49Hjk/s1600/mama.jpg" /></a><span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Στην αρχαία Ελλάδα, μια γιορτή ανοιξιάτικη ήταν αφιερωμένη στη Θεά Γαία (Μητέρα Γη), μητέρα των θεών και των ανθρώπων. Αυτή ήταν και η πρώτη μορφή εορτασμού της Μητέρας.</span></div>
<div style="background-image: none; text-align: center;">
</div>
<div style="background-image: none;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Τη γιορτή αυτή διαδέχθηκε η γιορτή η αφιερωμένη στην κόρη της Γαίας, τη Ρέα. Η Ρέα ήταν η σύζυγος του Κρόνου και η Μητέρα του Δία και όλων των Θεών της αρχαίας Ελλάδας.</span></div>
</div>
<div style="background-image: none; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: #cccccc; text-align: left;">Στη Ρωμαϊκή αυτοκρατορία, συναντάμε τη Γιορτή της Μητέρας ως γιορτή αφιερωμένη στη Θεά Κυβέλη, που γινόταν κάθε Μάρτιο.</span></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<div style="background-image: none; text-align: center;">
</div>
<div style="background-image: none; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Στη συνέχεια, φτάνουμε στην Αγγλία του 15ου-16ου αι. μ.Χ., όπου γιορταζόταν η "Mothering Sunday", δηλ. η "Κυριακή της Μητέρας", την 4η Κυριακή της Σαρακοστής, και ήταν αφιερωμένη στις μητέρες. Εκείνη τη μέρα όλοι οι υπηρέτες έπαιρναν από τα αφεντικά τους μία μέρα άδεια, για να επισκεφτούν τα σπίτια τους και να περάσουν την μέρα τους μαζί με τις μητέρες τους.</span></div>
<div style="background-image: none; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #cccccc;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: #cccccc; text-align: left;">Στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής, στις αρχές του 20ού αιώνα, η δασκάλα Άννα Τζάρβις (Anna Jarvis) από τη Φιλαδέλφεια, αγωνίστηκε για την καθιέρωση της Γιορτής της Μητέρας, τη 2η Κυριακή του Μαΐου. Ήθελε να τιμήσει τη μητέρα της που αγωνίστηκε για τη συμφιλίωση Νοτίων και Βορείων Αμερικανών μετά τη λήξη του Αμερικανικού Εμφυλίου πολέμου το 1864. Οι αγώνες της Άννας Τζάρβις δικαιώθηκαν το 1914, όταν το Κογκρέσο όρισε την επίσημη εθνική Γιορτή της Μητέρας τη γιορτή αυτή.</span></span></div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<div style="background-image: none; text-align: center;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: #cccccc;"><span style="text-align: left;">Στην Ελλάδα, γιορτάστηκε για πρώτη φορά η Γιορτή της Μητέρας στις 2 Φεβρουαρίου του 1929, για να συνδυαστεί η Γιορτή αυτή με τη χριστιανική γιορτή της Υπαπαντής. Τελικά, κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 1960, η γιορτή μεταφέρθηκε από τις 2 Φεβρουαρίου στη 2η Κυριακή του Μαΐου.</span> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: #cccccc;"><br /></span></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">Χρόνια Πολλά Μαμά ! ! !</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div align="center" ljfbq="0" slrnp="1" style="font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; padding-left: 0px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><b ljfbq="0" slrnp="0">"M"</b> is for the million things she gave me,</span></div>
<div align="center" style="background-image: none; font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div align="center" ljfbq="0" slrnp="1" style="font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; padding-left: 0px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><b ljfbq="0" slrnp="0">"O"</b> means only that she's growing old,</span></div>
<div align="center" style="background-image: none; font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div align="center" ljfbq="0" slrnp="1" style="font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; padding-left: 0px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><b ljfbq="0" slrnp="0">"T"</b> is for the tears she shed to save me,</span></div>
<div align="center" style="background-image: none; font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div align="center" ljfbq="0" slrnp="1" style="font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; padding-left: 0px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><b ljfbq="0" slrnp="0">"H"</b> is for her heart of purest gold,<a class="kLink" href="mhtml:file://C:%5CDocuments%20and%20Settings%5Cdimatio%5C%CE%95%CF%80%CE%B9%CF%86%CE%AC%CE%BD%CE%B5%CE%B9%CE%B1%20%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1%CF%82%5CERGASIES_GIA_DHMIOYRGIA%5CMANA%5CMother%27s%20Day%20on%20the%20Net%20-%20MOTHER%20Poem%20-%20M%20O%20T%20H%20E%20R.mht#" id="KonaLink0" style="position: static;" target="_new"><span style="font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; position: static;"><span class="kLink" style="position: relative;"></span></span></a></span></div>
<div align="center" style="background-image: none; font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div align="center" ljfbq="0" slrnp="1" style="font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; padding-left: 0px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><b ljfbq="0" slrnp="0">"E"</b> is for her eyes, with love-light shining,</span></div>
<div align="center" style="background-image: none; font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div align="center" ljfbq="0" slrnp="1" style="font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; padding-left: 0px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><b ljfbq="0" slrnp="0">"R"</b> means right, and right she'll always be,</span></div>
<div align="center" style="background-image: none; font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div align="center" ljfbq="0" slrnp="0" style="font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; padding-left: 0px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;">Put them all together, they spell</span></div>
<div align="center" style="background-image: none; font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div align="center" style="font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; padding-left: 0px;">
<span style="font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><b ljfbq="0" slrnp="0" style="background-color: #cccccc;">"MOTHER"</b></span></div>
<div align="center" style="background-image: none; font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div align="center" ljfbq="0" slrnp="0" style="font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; padding-left: 0px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;">A word that means the world to me.</span></div>
<div align="center" style="background-image: none; font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div align="center" ljfbq="0" slrnp="0" style="font-family: arial, verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; padding-left: 0px;">
<i><span style="background-color: #cccccc; font-family: 'comic sans ms', sand; font-size: small;">Howard Johnson (c. 1915)</span></i></div>
<span style="background-color: #f3f3f3;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Πηγή : <a href="http://users.sch.gr/">http://users.sch.gr</a></div>
Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-22928879068847010512012-03-13T21:18:00.000+02:002012-03-13T21:18:57.496+02:00Μαμά, τι σημαίνει οικονομική κρίση;<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="text-align: justify;">«Πώς να κρυφτείς απ’ τα παιδιά, έτσι κι αλλιώς τα ξέρουν όλα», τραγούδησε ο Διονύσης Σαββόπουλος. Στην περίοδο της ύφεσης, ολοένα και περισσότερες οικογένειες βρίσκονται αντιμέτωπες με οικονομικές δυσκολίες. Ειδικοί συμβουλεύουν τους γονείς να μην κρύβουν, αλλά με συγκεκριμένο τρόπο να μιλούν στα παιδιά για τα προβλήματα.</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhre-t_-DA73VwZ7-7p3jMMYd5pb3WafW1kPCB_8DdEMiUZRaDyceLgkrbLZPSqSpJRQZZq6l4rN3eJeFbuPI_3T3ik1Ob6uEd7z2VZ55Awux7bKpWC4rpiP79FKs2NJnbk1x3rUZpMaU/s1600/E0B668C7084E9EBBEA4DC7098F645D0D.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhre-t_-DA73VwZ7-7p3jMMYd5pb3WafW1kPCB_8DdEMiUZRaDyceLgkrbLZPSqSpJRQZZq6l4rN3eJeFbuPI_3T3ik1Ob6uEd7z2VZ55Awux7bKpWC4rpiP79FKs2NJnbk1x3rUZpMaU/s320/E0B668C7084E9EBBEA4DC7098F645D0D.jpg" width="180" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;">Βλέπουν τους γονείς τους να αγχώνονται γιατί δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν στα πάγια έξοδα του σπιτιού. Εχουν διαπιστώσει πως το χαρτζιλίκι τους δεν είναι πια τόσο γενναιόδωρο όσο ήταν, ενώ η βόλτα κάθε Σάββατο σε κινηματογράφο και αίθουσες μπόουλινγκ γίνεται πλέον όλο και πιο σπάνια. Είναι γεγονός ότι η οικονομική κρίση έχει επηρεάσει και τα παιδιά, κάποια από τα οποία, μάλιστα, βιώνουν ακόμη πιο έντονα την κατάσταση, καθώς ο ένας ή και οι δύο γονείς τους είναι χωρίς δουλειά.</div><div style="text-align: justify;">Η οικογένεια της Μαρίας έχει βιώσει τις συνέπειες της οικονομικής κρίσης. Ο μοναδικός μισθός που μπαίνει στο σπίτι, αυτός του πατέρα της, έχει μειωθεί σημαντικά, παρ' όλο που τα πάγια έξοδα, όχι μόνο δεν μειώνονται, αλλά αντίθετα παίρνουν την ανηφόρα. «Υπάρχουν μήνες που τα βγάζουμε πέρα ίσα ίσα. Κι όπως είναι φυσικό, πολλά πράγματα - εκτός από τη μόρφωση της κόρης μας - έχει χρειαστεί να τα περιορίσουμε ή να τα κόψουμε εντελώς. Και είναι λογικό που αυτή η κατάσταση στο σπίτι περνάει και στο παιδί», εξηγεί στα «ΝΕΑ» η μητέρα της μαθήτριας της Α' Γυμνασίου, Νατάσσα Γλυνού.</div><div style="text-align: justify;">Είναι ενδεικτικό πως το 43% των γονέων στην Αττική, όπως προέκυψε από πρόσφατη έρευνα της εταιρείας Pulse RC με την επιστημονική συνεργασία του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ), έχει αναγκαστεί να περιορίσει ή και να περικόψει εντελώς κάποια παροχή προς το παιδί. Οι εξωσχολικές δραστηριότητες, τα ιδιαίτερα μαθήματα, η ψυχαγωγία και το χαρτζιλίκι φαίνεται πως σβήνονται πρώτα από τη λίστα με τα έξοδα. «Μην ξεχνάμε πως στο πλαίσιο της οικονομικής κρίσης τα ποσοστά φτώχειας αυξάνονται, πλήττοντας κυρίως μονογονεϊκές και πολύτεκνες οικογένειες. Βλέπουμε πως οι γονείς προσπαθούν να μη στερήσουν τα υλικά αγαθά από τα παιδιά τους, αλλά πλέον κάνουν οικονομία σε πολύ βασικά πράγματα. Ολη αυτή την κατάσταση, όπως είναι φυσικό, τα παιδιά την αντιλαμβάνονται. Αλλωστε, ο τρόπος ζωής της οικογένειας αλλάζει και τα παιδιά θα πρέπει να το γνωρίζουν», επισημαίνει η κοινωνιολόγος και ερευνήτρια του ΕΚΚΕ, Λάουρα Αλιμπράντη.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Οπως εξηγούν οι ειδικοί, τα παιδιά θα πρέπει να είναι ενήμερα για την οικονομική κατάσταση και να εξοικειώνονται όσο το δυνατόν περισσότερο με τα θέματα οικονομικής φύσης της οικογένειας. Σύμφωνα με την ίδια έρευνα, το 19% των παιδιών, τα οποία ζουν σε οικογένειες με δύσκολη ή πολύ δύσκολη οικονομική κατάσταση, έχει συμπτώματα έντονου άγχους. Τα παιδιά δεν μπορούν και δεν θα πρέπει, όπως υποστηρίζουν, να ζουν κλεισμένα σε μια γυάλα. Ωστόσο, η συζήτηση μαζί τους θα πρέπει να γίνεται προσεκτικά και ανάλογα με την ηλικία, καθώς διαφορετικά διαχειρίζονται και προσαρμόζονται σε μια νέα κατάσταση τα μικρά παιδιά και διαφορετικά οι έφηβοι. «Μιλήσαμε ανοιχτά στη Μαρία. Θέλαμε να ξέρει τα πάντα για την οικονομική κατάσταση της οικογένειας, κι αυτό γιατί θέλαμε να καταλάβει τον λόγο που αναγκαστήκαμε να περιορίσουμε ή και να κόψουμε κάποια πράγματα. Είναι ενήμερη ότι τα χρήματα που μπαίνουν στο σπίτι είναι σαφώς λιγότερα από αυτά που είχαμε κάθε μήνα. Ευτυχώς, όχι μόνο το κατάλαβε, αλλά αυτό που διαπιστώνουμε είναι πως γίνεται πιο υπεύθυνο και συνειδητοποιημένο παιδί με τα χρήματα. Πολλές φορές, μάλιστα, μας βάζει η ίδια φρένο σε αγορές που δεν θα πρέπει να γίνουν. Πλέον πριν πει το "θέλω" θα το έχει σκεφτεί καλά», προσθέτει η Νατάσσα Γλυνού, σημειώνοντας πως μια σωστή και υπεύθυνη κουβέντα με το παιδί είναι η καλύτερη επιλογή για έναν γονέα.</div><br />
<span style="font-size: x-small;">ΡΕΠΟΡΤΑΖ Εύη Σαλτού</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Πηγή: <a href="http://www.tanea.gr/ellada/article/?aid=4702022">TA NEA ONLINE</a></span><br />
<br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/fMxpBdu0Dbs" width="420"></iframe><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</div></div>Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-32201736753013530902012-02-25T14:00:00.001+02:002012-02-25T14:00:02.693+02:00Ανεπιθύμητα email...η μεγάλη απάτη<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="text-align: justify;">«Συγχαρητήρια! Κερδίσατε χρηματικό έπαθλο…». «Το email σας κέρδισε £1,000,000.00». «Στείλτε το σε 20 φίλους σας αλλιώς θα έχετε κακοτυχία για 12 χρόνια»… Σώστε τον βασιλιά, κερδίστε 500 δολάρια με δουλειά από το σπίτι σας, προωθήστε αυτό το μήνυμα για να σώσετε τον εαυτό σας.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Είναι τα καθημερινά μηνύματα που εισβάλλουν σε προσωπικές ηλεκτρονικές διευθύνσεις. Μηνύματα που καλούν τους χρήστες να συμμετάσχουν σε έρευνες και να κερδίσουν χρήματα. Ακολουθώντας το link οδηγούνται σε μια σελίδα που περιέχει μια έρευνα ικανοποίησης πελατών.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Υποβάλλοντας την έρευνα, κατευθύνονται σε μία άλλη φόρμα που ζητά να συμπληρώσουν τα πλήρη στοιχεία της πιστωτικής κάρτας, ώστε να γίνει η πληρωμή που τους έχουν υποσχεθεί. Αποτέλεσμα; Να χαθούν λεφτά από τους λογαριασμούς τους.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">«Τα στοιχεία παγκοσμίως είναι εντυπωσιακά», λέει ο Δημήτης Πατσός, διευθυντής υπηρεσιών στην εταιρεία Adacom, μία από τις μεγαλύτερες εταιρείες ψηφιακής ασφάλειας. «Το 90% των ηλεκτρονικών μηνυμάτων που διακινούνται παγκοσμίως σήμερα είναι spam (ανεπιθύμητη αλληλογραφία). Και γι' αυτά υπεύθυνοι δεν είναι πάνω από 500 άτομα σε όλο τον πλανήτη».</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Πίσω από τις απάτες αυτές, βρίσκονται κυρίως νέα παιδιά που δοκιμάζουν τα δύναμή τους. Σε πολλές περιπτώσεις οι μεγάλοι οργανισμοί που δέχονται τις επιθέσεις και τους εντοπίζουν, τους βρίσκουν και τους προσλαμβάνουν, αλλά κανείς δεν ξέρει τη συμφωνία που επισυνάπτουν.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Χαρακτηριστική είναι η εντυπωσιακή περίπτωση του 18χρονου χάκερ, που προχωρούσε σε ηλεκτρονικές επιθέσεις μέσω διαδικτύου, υφάρπαζε εκατοντάδες χιλιάδες ευρώ από λογαριασμούς </div><div style="text-align: justify;">ανυποψίαστων πολιτών και προχωρούσε σε... επενδύσεις στο Χρηματιστήριο. Όταν έγινε γνωστή η ταυτότητα CIA και Interpol ενδιαφέρθηκαν να τον προσλάβουν.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Τα ανεπιθύμητα mail χωρίζονται σε τρεις κατηγορίες. Στα spam, στα scam και το phishing.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Τα spam, όρος από το εμπορικό όνομα αμερικανικού προϊόντος κρέατος σε κονσέρβα στη δεκαετία του 1960, για το οποίο οι Μόντι Πάιθονς έγραψαν το σκετς «Spam», περιλαμβάνουν παραπλανητικά εμπορικά μηνύματα με αποκλειστικό σκοπό το κέρδος.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">«Η απάτη στην συγκεκριμένη περίπτωση είναι ότι προσπαθούν να αποσπάσουν χρήματα από τον χρήστη πουλώντας ψεύτικο προϊόν ή και καθόλου προϊόν», λέει ο κ. Πατσός. «Στόχος είναι να στείλουν τον χρήστη σε ένα ψεύτικο site και μέσα από εκεί να του αποσπάσουν χρήματα». Σε αυτήν την κατηγορία ανήκουν χιλιάδες μηνύματα με φάρμακα, δάνεια κ.ο.κ. Λόγω του χαμηλού κόστους, η αποστολή γίνεται σε ένα τεράστιο αριθμό αποδεκτών.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Στα «υπόγεια κανάλια» το κόστος αγοράς μιας διεύθυνσης mail είναι 3 δολάρια για 1 megabyte, δηλαδή δεκάδες χιλιάδες διευθύνσεις mail. «Με λίγα λεφτά αποκτάς ένα πελώριο ακροατήριο». Σύμφωνα με την τριμηνιαία έκθεση της Kaspersky Lab για τα μηνύματα spam, το ποσοστό των spam emails αυξήθηκε 20 φορές στο τρίτο τρίμηνο του 2011.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Η δεύτερη κατηγορία ανήκει στα scam, παραπλανητικά email, που στόχο έχουν να υποκλέψουν τις προσωπικές πληροφορίες των χρηστών που διατηρούν λογαριασμούς. Κίνητρο των συγκεκριμένων μηνυμάτων είναι η καθαρή απάτη με σκοπό να αποσπάσουν χρήματα. Στα μέσα της δεκαετίας του 1980 το φαινόμενο αυτό ξεκίνησε με φυσικές επιστολές.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">«Τα scam πολλές φορές έχουν μία ιστορία, ένα σενάριο από πίσω τους, μερικές φορές με πολιτικό περιεχόμενο που μπορεί να απευθύνεται και προσωπικά στο χρήστη, ώστε να τον παραπλανήσει», σημειώνει ο κ. Πατσός. Πρωτεύουσα αυτής της κατηγορίας η Νιγηρία.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Η τρίτη και πιο επικίνδυνη κατηγορία αφορά το phishing, ή αλλιώς το «ψάρεμα» χρηστών. «Σε αυτή την περίπτωση μιλάμε για οργανωμένο έγκλημα», λέει ο κ. Πατσός. Το phishing εμφανίστηκε στα μέσα της δεκαετίας του 2000 και αφορά κατά συντριπτική πλειοψηφία χρήστες που διαθέτουν web-banking.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">«Η Ελλάδα είναι μια μικρή χώρα και η εμπειρία μας δείχνει ότι δεν υπάρχει κόσμος που ξεγελιέται». Οι τράπεζες έχουν συστήματα ασφαλείας και οι πελάτες είναι υποψιασμένοι. Παρόλα αυτά, στις 27 Οκτωβρίου 2006 στην Ελλάδα συνέβη μία συντονισμένη επίθεση στην Εθνική Τράπεζα και στην Τράπεζα Πειραιώς.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Οι επιτήδειοι scammers εκμεταλλευόμενοι την τριήμερη αργία, απέστειλαν μαζικά μηνύματα σε χρήστες web-banking, ζητώντας στοιχεία εισόδου στο λογαριασμό τους. «Κατεβάζουν λογισμικά από το διαδίκτυο και με λίγο προγραμματισμό μπορούν να στήσουν ένα site ψεύτικο που να μοιάζει με αυτό της τράπεζας», λέει ο Δημήτρης Χουστουλάκης, πωλητής στην εταιρεία Adacom.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Πρωταθλητές σε αυτή την κατηγορία είναι η Ουκρανία, υπεύθυνη για το 70% του phishing attack σε όλο τον κόσμο. «Οι χώρες προέλευσης όλων αυτών των παραπλανητικών μηνυμάτων είναι χώρες με χαλαρούς νόμους περί ηλεκτρονικού εγκλήματος», συμπληρώνει ο κ. Πατσός.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Οι τρόποι που μπορεί να προφυλαχθεί κανείς από το phishing; Απλοί.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">«Πρώτον, ποτέ μία τράπεζα δεν θα ζητήσει μέσω mail ή ακόμη και τηλεφωνικά προσωπικά δεδομένα. Δεύτερον, ο χρήστης δεν θα πρέπει να πατάει σε διευθύνσεις που του προτείνονται (links) και αν… κάνατε φτάσει στο σημείο να μπει στην προτεινόμενη διεύθυνση να ελέγχει αν ο πλοηγός (browser) δείχνει ότι η ιστοσελίδα είναι αυθεντική και κρυπτογραφημένη» συμπληρώνει ο κ. Πατσός.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Μαζί με όλα και τα «αθώα» hoax, μηνύματα τύπου «Δώστε αίμα», ή άλλα μηνύματα που ζητούν από τον χρήστη ακόμη και απειλητικά να προωθήσει το συγκεκριμένο mail. Στόχος των hoax είναι η συλλογή διευθύνσεων mail, για να πουληθούν μετά στην μαύρη αγορά.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">«Ο αποστολέας στέλνει το mail και περιμένει ότι κάποια στιγμή θα κάνει ένα μεγάλο κύκλο και θα του φτάσει πίσω. Όλες αυτές τις διευθύνσεις τις συγκεντρώνει και τις βγάζει στην αγορά». «Το πρώτο που πρέπει να προσέχει ένας απλός χρήστης είναι να διαθέτει ένα καλό antivirus και δεύτερον κοινή λογική», λέει ο κ. Χουστουλάκης. «Όπως δεν θα ανοίγαμε την πόρτα του σπιτιού μας σε έναν άγνωστο, το ίδιο υποψιασμένοι πρέπει να είμαστε και στον ψηφιακό κόσμο».</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">«Οι επιθέσεις αναμένονται ότι θα ενταθούν και θα αρχίσουν να γίνονται και στην IP τηλεφωνία (skype, msn, facebook, κ.ο.κ., φαινόμενο που έχει ήδη κάνει την εμφάνιση του και ονομάζεται Spit.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Η πιο απλή και σύντομη απάντηση σε όλα αυτά; «Μην ασχολείστε». Δεν υπάρχουν δωρεάν πράγματα σε αυτή τη ζωή… ούτε και στην ψηφιακή.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;">Πηγή :</span><a href="http://www.agelioforos.gr/">http://www.agelioforos.gr</a></div></div>Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-54506715954749584732012-02-20T15:00:00.000+02:002012-02-20T15:00:11.373+02:00Η εξέλιξη της τεχνολογίας στην εκπαίδευση<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/UFwWWsz_X9s?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
</div>Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-27775432192655192392012-02-14T15:17:00.000+02:002012-02-14T15:17:41.531+02:00Τα προβλήματα της εκπαίδευσης ανά τον κόσμο<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/LWWlpTZuBlk" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
</div>Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-34187138102331558422012-02-10T14:57:00.000+02:002012-02-10T14:57:08.465+02:00Χωρίς Λόγια<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/9DXL9vIUbWg" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
</div><br />
Ένα βράδυ, ένας γέρος Ινδιάνος της φυλής Τσερόκι, μίλησε στον εγγονό του για τη μάχη που γίνεται μέσα στην ψυχή των ανθρώπων και του είπε:<br />
<br />
Γιε μου, η μάχη γίνεται μεταξύ δύο λύκων που υπάρχουν μέσα σε όλους μας. Ο ένας είναι το κ α κ ό. Είναι ο θυμός, η ζήλια, η θλίψη, η απογοήτευση, η απληστία, η αλαζονεία, η αυτολύπηση, η ενοχή, η προσβολή, η κατωτερότητα, τα ψέματα, η ματαιοδοξία, η υπεροψία, ...το εγώ. Ο άλλος είναι το κ α λ ό . Είναι η χαρά, η ειρήνη, η αγάπη, η ελπίδα, η ηρεμία, η ταπεινοφροσύνη, η ευγένεια, η φιλανθρωπία, η συμπόνοια, η γενναιοδωρία, η αλήθεια, η ευσπλαχνία.<br />
<br />
Ο εγγονός το σκέφθηκε για ένα λεπτό και μετά ρώτησε τον παππού του. "Ποιός λύκος νικάει;;" Ο γέρος Ινδιάνος απάντησε απλά " Α υ τ ό ς π ο υ τ α ΐ ζ ε ι ς".<br />
<br />
(Ουδεμία σύνδεση υπήρχε ανάμεσα στο κείμενο και στο βίντεο...ή μήπως υπάρχει τελικά;)Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-29835667363773515112011-11-29T14:00:00.004+02:002011-11-29T16:41:20.647+02:00Σεισμός...για μικρούς και μεγάλους<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidv5LMtYq5Q6JpQ9PnmF3GRuZlE1wILp2SF7IPdKFBETdIF1BU3h8N1YYz2xtYqyAy6-gUG02pkZ0lsroogTTJwMYna-fiK7aljKjWBLLrZPB6tAURg4TCyfqqs6lH5kWndtfprAM2N3o/s1600/seismos.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="258" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidv5LMtYq5Q6JpQ9PnmF3GRuZlE1wILp2SF7IPdKFBETdIF1BU3h8N1YYz2xtYqyAy6-gUG02pkZ0lsroogTTJwMYna-fiK7aljKjWBLLrZPB6tAURg4TCyfqqs6lH5kWndtfprAM2N3o/s400/seismos.gif" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc;">Ο <a href="http://www.oasp.gr/">Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας </a>σχεδίασε ένα πρόγραμμα ώστε όλοι μας, μικροί και μεγάλοι, να μάθουμε διασκεδάζοντας για το σεισμό και για τα μέτρα προστασίας που μπορούμε να πάρουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από ένα σεισμό.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Πρόκειται για ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα γύρω από το φαινόμενο του σεισμού το οποίο πλαισιώνεται από αρκετές δραστηριότητες πρακτικής και εξάσκησης για παιδιά δημοτικού και όχι μόνο!</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Μπορείτε να βρείτε τη συγκεκριμένη εφαρμογή <a href="http://kids.oasp.gr/kids_main/kids.html">εδώ</a>.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Σύνδεσμος: </span><a href="http://www.oasp.gr/" style="text-align: left;">http://www.oasp.gr/</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><br />
</div>Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-44414901443457893782011-11-24T14:00:00.005+02:002011-11-24T14:00:07.355+02:00Ψηφιακό Μαθησιακό Παιχνίδι: Το Μαγικό Φίλτρο 2.0<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNpvB3OMkwXUWDDoPncmYQTWtYZjGI98m6zMJk3ofwAFO-2NtF0Ro9J5j_tnPILGT7vlo0uHmTgt71ozWhXqauVWF0WZVj8hhOW1APzEpz_yk9egJqgVcvPZNuNDxxjPj3U-HI-EHLA-8/s1600/%25CF%2584%25CE%25BF+%25CE%25BC%25CE%25B1%25CE%25B3%25CE%25B9%25CE%25BA%25CF%258C+%25CF%2586%25CE%25AF%25CE%25BB%25CF%2584%25CF%2581%25CE%25BF.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNpvB3OMkwXUWDDoPncmYQTWtYZjGI98m6zMJk3ofwAFO-2NtF0Ro9J5j_tnPILGT7vlo0uHmTgt71ozWhXqauVWF0WZVj8hhOW1APzEpz_yk9egJqgVcvPZNuNDxxjPj3U-HI-EHLA-8/s1600/%25CF%2584%25CE%25BF+%25CE%25BC%25CE%25B1%25CE%25B3%25CE%25B9%25CE%25BA%25CF%258C+%25CF%2586%25CE%25AF%25CE%25BB%25CF%2584%25CF%2581%25CE%25BF.jpg" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; line-height: 20px;">Το </span><strong style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; line-height: 20px; text-align: justify;">Μαγικό Φίλτρο</strong><span class="Apple-style-span" style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; line-height: 20px; text-align: justify;"> 2.0 είναι ένα ψηφιακό μαθησιακό παιχνίδι περιπέτειας το οποίο αναπτύχθηκε από το Εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα ΜΜΕ του Τμήματος Επικοινωνίας και ΜΜΕ Πανεπιστημίου Αθηνών στο πλαίσιο του έργου ΕΠΙΝΟΗΣH – Εξειδίκευση Εκπαιδευτικών – Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Παραγωγή Εκπαιδευτικού Υλικού για Ήπια Νοητική Καθυστέρηση, του (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ), κατά το διάστημα Νοέμβριος 2007 - Νοέμβριος 2008.</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc;"><span class="Apple-style-span" style="color: #1f2323; font-size: 13px; letter-spacing: 1px; line-height: 20px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><strong style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">Θέμα:</span></strong><span style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; text-align: justify;"> </span><span style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; text-align: justify;">Ενας λεκές, που απλώνεται σε κάθε σύννεφο του ουρανού και σε κάθε γωνιά της γης, δηλητηρίασε το περιβάλλον και εξαφάνισε όλα τα χρώματα. Οι σοφοί της χώρας αποφάσισαν να ενώσουν τις γνώσεις τους και να φτιάξουν ένα μαγικό φίλτρο, για να ραντίσουν με αυτό τις θάλασσες, τη γη και τα ποτάμια και να διώξουν μακριά το κακό! Πρέπει όμως πρώτα να φέρουν πίσω τα χρώματα. Ενα αγόρι κι ένα κορίτσι θα ταξιδέψουν λύνοντας γρίφους, ασκήσεις μαθηματικών και γλώσσας, προκειμένου να πετύχουν το στόχο τους.</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; text-align: justify;"><br />
</span></span></span><br />
<br />
<div style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; line-height: 15.6pt; margin-bottom: 6pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Το ψηφιακό μαθησιακό παιχνίδι Μαγικό Φίλτρο 2.0, μαζί με συνοδευτικό υλικό είναι ελεύθερα διαθέσιμο από τον ιστοχώρο του έργου <a href="http://www2.media.uoa.gr/epinoisi/">ΕΠΙΝΟΗΣΗ</a>.</span></div><div style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; line-height: 15.6pt; margin-bottom: 6pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">(<a href="http://www.media.uoa.gr/epinoisi/tmf/tmf20.rar" style="color: #8e5c06;" target="_blank">http://www.media.uoa.gr/epinoisi/tmf/tmf20.rar</a>).</span></div><div style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; line-height: 15.6pt; margin-bottom: 6pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Η χρήση των βιντεο-παιχνιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία δεν αμφισβητείται πια σχεδόν από κανέναν. Σε όλο τον κόσμο καθηγητές, ερευνητές και σχεδιαστές παιχνιδιών, δείχνουν ολοένα και μεγαλύτερο ενδιαφέρον για αυτά.</span></div><div style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; line-height: 15.6pt; margin-bottom: 6pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Το Μαγικό φίλτρο αποτελείται από πέντε επεισόδια (πίστες τα λέγαμε παλιά) στα οποία οι πρωταγωνιστές (οι μαθητές δηλαδή) υποβάλλονται σε 20 και πλέον δοκιμασίες οι οποίες περιλαμβάνουν ασκήσεις μαθηματικών και γλώσσας, ερωτήσεις γνώσεων, τεστ κυκλοφοριακής αγωγής, κοινωνικών δεξιοτήτων κ.α. Καινοτομίες του προγράμματος συνιστούν δυο στοιχεία: Σε αντίθεση με τα βίντεο-παιχνίδια που κυκλοφορούν στο εμπόριο δεν υπάρχει το στοιχείο της αποτυχίας κατά τη διεκπεραίωση των αποστολών, ενώ όλες οι ασκήσεις αλλάζουν ανάλογα με το επίπεδο γνώσεων και ανταπόκρισης του κάθε παιδιού. «Η αποβολή του άγχους και η πρόκληση του ενδιαφέροντος είναι τα κυρίως ζητούμενα για αυτά τα παιδιά. Το μαθησιακό περιεχόμενο προσαρμόζεται ανάλογα για παιδιά προσχολικής ηλικίας έως </span><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">και την αρχή της εφηβείας.</span></div><div style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; line-height: 15.6pt; margin-bottom: 6pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></div><div style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; line-height: 15.6pt; margin-bottom: 6pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Πηγή</span>:</span><a href="http://www.atsida.gr/" style="letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: left;">http://www.atsida.gr</a><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"> </span></div><div style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; line-height: 15.6pt; margin-bottom: 6pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Σύνδεσμοι: </span></span><a href="http://www2.media.uoa.gr/epinoisi/docs/publ/MagikoFiltro-1selida.pdf" style="background-color: #cccccc; color: #cc6600; font-family: Calibri, Candara; font-size: 15px; letter-spacing: normal; line-height: 22px; text-align: -webkit-auto; text-decoration: none;" title="http://www2.media.uoa.gr/epinoisi/docs/publ/MagikoFiltro-1selida.pdf">http://www2.media.uoa.gr/epinoisi/docs/publ/MagikoFiltro-1selida.pdf</a></div><div style="color: #1f2323; letter-spacing: 1px; line-height: 15.6pt; margin-bottom: 6pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc;"> <a href="http://www.media.uoa.gr/epinoisi/tmf/tmf20.rar" style="color: #cc6600; font-family: Calibri, Candara; font-size: 15px; letter-spacing: normal; line-height: 22px; text-align: -webkit-auto; text-decoration: none;" title="http://www.media.uoa.gr/epinoisi/tmf/tmf20.rar">http://www.media.uoa.gr/epinoisi/tmf/tmf20.rar</a></span></div></div>Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3085459330280993641.post-778311459752186762011-11-19T10:30:00.002+02:002011-11-19T10:30:01.526+02:00Ψηφιακή Αφήγηση<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7AqnAhL98vPNZuQruZwMq4_WOKrUci0nuvn-oy_M2hNVfO8UlYKL3NLW4wPVhj54FeBJ5C3xjWejJvu8oHWiTvYywbckmSjdkSPxCoQqBHCVFA8rpdNznBvSnJw_XTKWtnGjEouJfSZQ/s1600/%25CE%259C%25CE%25B7%25CE%25BB%25CE%25B9%25CE%25AC.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7AqnAhL98vPNZuQruZwMq4_WOKrUci0nuvn-oy_M2hNVfO8UlYKL3NLW4wPVhj54FeBJ5C3xjWejJvu8oHWiTvYywbckmSjdkSPxCoQqBHCVFA8rpdNznBvSnJw_XTKWtnGjEouJfSZQ/s320/%25CE%259C%25CE%25B7%25CE%25BB%25CE%25B9%25CE%25AC.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Η Μηλιά είναι μια ψηφιακή πλατφόρμα για τη δημιουργία και παρουσίαση αφηγήσεων, η οποία έχει αναπτυχθεί από το Εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών </span></span><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b style="text-align: -webkit-auto;">του <a href="http://www.media.uoa.gr/">Τμήματος Επικοινωνίας και Μ.Μ.Ε.</a> </b>του <a href="http://www.uoa.gr/" style="text-align: -webkit-auto; text-decoration: none;" target="_blank">Πανεπιστημίου Αθηνών</a>,</span><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; color: #333333; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 24px;"> ως δική του παραγωγή και βρίσκεται ελεύθερα προσβάσιμη στη διεύθυνση:</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #cccccc; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #0066cc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><a href="http://www.media.uoa.gr/medialab/milia" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #0066cc; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;" target="_blank">http://www.media.uoa.gr/medialab/milia</a></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Πρόκειται για <span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;">μια ανοικτή πλατφόρμα συλλογικής διαδραστικής ψηφιακής αφήγησης (social interactive digital storytelling), για την υποστήριξη της διαδραστικής ανάγνωσης και συνεργατικής δημιουργίας αφηγήσεων κάθε είδους και μορφής.</span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Οι εφαρμογές της <b style="text-align: -webkit-auto;">Μηλιάς </b><span class="Apple-style-span" style="text-align: -webkit-auto;">συμπεριλαμβάνουν την αφήγηση αυτή καθ’ εαυτή, την εκπαίδευση, τις εκδόσεις, την υποστήριξη της λογοτεχνικής παραγωγής και της ψηφιακής φιλαναγνωσίας, αλλά και γενικότερα τη συλλογική προβολή και διαμόρφωση ψηφιακού λόγου και ψηφιακής δημιουργίας.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="text-align: -webkit-auto;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="text-align: -webkit-auto;">"</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 13px; line-height: 22px;">Έχεις στην σκέψη σου μια Ιστορία;</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 13px; line-height: 22px; margin-bottom: 5px; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc;"> Καλωσόρισες στον Διαδραστικό Μηλοϊστόχωρο.</span></div><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 13px; line-height: 22px; margin-bottom: 5px; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc;"> Κάθε καρπός και μια ιδέα σε κείμενο, βίντεο, εικόνα, ήχο.</span></div><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 13px; line-height: 22px; margin-bottom: 5px; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc;"> Όποια μορφή και αν έχουν οι ιδέες σου,</span></div><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 13px; line-height: 22px; margin-bottom: 5px; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc;"> τα μήλα μας είναι έτοιμα, να τις φιλοξενήσουν.</span></div><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 13px; line-height: 22px; margin-bottom: 5px; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc;"> <strong>Φτιάξε την δική σου Μηλιά και Γράψε Ιστορία!!! </strong>"</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="text-align: -webkit-auto;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #cccccc;">Σύνδεσμος: </span></span></span><a href="http://www2.media.uoa.gr/" style="background-color: #cccccc; text-align: left;">http://www2.media.uoa.gr/</a></div></div>Δώραhttp://www.blogger.com/profile/02080286748756744779noreply@blogger.com2